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学习任务群的“前世今生”
义教新课标的主要变化体现在四个方面：界定了义教阶段的语文核心素养、明确了课程内容及呈现方式、描述了学业质量标准、关注了教学研究与教师培训。其中，...

2.7 秋之准备 2 8
余映潮老师解读新课标
新课表要给我们带来的新知识、新理念，而是新要求。新知识： 1.立德树人立德树人事课程最重要的理念，充分发挥语文课程的育人功能，在课标中成为课...

1.8 山东董纯 3 8

张贵栓‖学习课标系列谈（一）
温儒敏教授解读课标时指出：遵循课标精神，尊重教学实际，用好统编教材。关于学习任务群。他说：学习任务群是一个宗旨性的概念。这不是语言课标的独创，是...

0.4 悦读苑 0 5
2022版思维导图呈现新课标特点（转载）
新课标主要变化 4大核心素养核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力，是课程育人价值的集中体现。义务教育语文课程培养...

1.4 河南张俊红 0 11
教师自我发展的4个着“力”点
教师博览发展教育，必先发展教师，这是颠扑不破的真理。发展教师，怎样发展，我以为，除了外在的一些因素促成教师发展外，更重要的是，教师的自我发展...

1.8 fcb12615e0bc 0 7
木铎之心，素履之往
屈智教师博览大千世界，芸芸众生，我选择了教育，选择了“太阳底下最光辉的职业”。从乡村到都市，从教师到校长，时空更迭记录生命历程。三尺讲台见证我...

3.3 fcb12615e0bc 2 12
【书香致远】手把手教你建设班主任工作室02
【书香致远】手把手教你建设班主任工作室02 文/张爱敏第一章组织构建——工作室快速组建的基本要素 01工作室作用的一个核心——发展班主任班...

2.3 爱于心敏于行 0 10

学习专业评课一二
夜读的时候，一篇关于评课的文章让我印象深刻。它出自丁素珍的文章《评课是一种共建式对话》好的评课文化促进“真”教研。在我看来，好的评...

0.7 晚起画蛾眉 0 1
让课堂节奏“慢”下来
休假半年，刚回来接手新的班级，对学生非常陌生，因为不是一开始带起来，所以教学习惯没有默契。本届初一的科任是去年初三下来的，可能习惯了初三的快节奏...

5.8 茵茵师语 5 31
【搬运工】4关于一堂好课的标准
评课总得有标准，什么是一堂好课的标准？什么样的课是一堂好课？这个问题没有标准答案，不同的角度会有不同的答案。从应试的角度、从育人的角度，答案肯定...

A_thinker 0 0