原来，有一种“不注意听讲”是这样的: 他不是不注意听讲，而是在用他自己的姿态和习惯注意听讲或者比较注意听讲，因为其姿态与其他同学差别...

(题外话:10号朱儿从学校回来，她快乐的暑假开始了，可一见面她就给我个措手不及——她说，想割双眼皮! 震惊。抗拒。不接受。这就是我最...

问题学生有许多种，王晓春老师在书中做了总结。 一，行为习惯型问题学生。 这类学生品德不差，不算厌学，但是不停地出状况，而且屡教不改，对班级纪律又...

严重小说小动 有些老师把纪律问题过分道德化，认为谁不听讲谁就是不尊重老师，甚至看不起老师，于是维持纪律就和维护个人的脸面混为一谈了，这就很容易情...

教师教育问题生，学校如何做后盾？ 问题生教育一般不会立竿见影，他们不但进步慢，而且常有反复。 不要把评比搞那么细致、严酷，不要把评比结果看得太重...

作者简介：王小春北京教育科学研究院基础教育研究所退休教师。主要研究方向为教师观念转变、班主任工作、问题学生教育、语文教学、家庭教育等。 第1章总...

品德性问题上有哪些症状？治疗时应注意什么？ 坏他们的行为与淘气恶作剧不一样，透出一股邪气。 他们对老师或有敌意或者虚与委蛇。学生则害怕他们。他们...

文/刘嘉琪 工作室共读第七本书《问题学生诊疗手册》，作者王晓春。 北京教育科学研究院基础教育研究所退休教师。 ...