这是一篇21天打卡汇总，每天针对具体的话题思考一点点，并用文字留存。没想到21天记录一汇集，居然两万两千多个字。在写标题的时候就用字数作为标题的一部分了。 下面就一天天呈现，...
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【文字之光】 | 闪电行动21天，产出两万多 -
《全员阅读》课程介绍
今天的发言其实是有点突然，因为学校的事情，没有顾得上整理ppt和宣传视频，会议7点开始，我到家的时候已经7点多了。打开电脑发现音响设备坏了，身边又没有笔记本，第1次体会到...
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《重新设计一所好学校》——读书笔记（三）
1. 来访者觉着自己是宾至如归还是所震慑完全取决于入口的设计。景观美化和拓宽的人行道也能自然而然的帮助人们自然而然的走向入口处，缓解找寻路径的压力。从侧面和正面都能看到入...
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《U型理论》读后感（三）——内在三器和三个敌人
最近几天读了《U型理论》的二三章，主要了解到新型的社会领导技术，内在三器：打开思维、打开心灵、打开意志。以及在通往U型深处必须克服的三个敌人：评判之声、嘲讽之声和恐惧之声。 ...
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让梦想飞一会——师生共舞让梦想在云端飞一会——师生共舞 2020.5.20日晚7：30，N4-9学校管理举行了《让梦想在云端飞一会——师生共舞》主题分享。师生共读，线上领读。N4-9四九城的学校管理...
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《U型理论》读后感（二）
伴着“U”的神奇力量，每天即使再忙，也坚持翻阅几页。虽然读得还不是特别懂，但还是有读下去的动力。读着读着似乎也越来越有感觉。今天读到了第二章，知道了U型图的6个转折点7个阶段...
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《U型理论》读后感（一）
这几天利用学生晨读和午休的时间，打开了心心念念的《U型理论》，翻阅了引言部分的前面几页，真的一下子就被吸引住了，比如这是一个“痛苦的结束和希望的开端并存的时代”“秩序和稳定随...
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《巅峰体验分享会》——记N4-3青年教师成长三组第五次活动有的路走着走着就熟悉了，有的事做着做着就会了，而有的人聚着聚着就散了，我们都深知路的坎坷会很多，事的质量会很重，人的心灵会很苦，但我们更深知“巅峰”的雄伟，它并不是每一...
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教师如何在成长中连接伟大事物——乡村教育振兴成长二组第11次分享会 听过吴国珍教授的访谈后，第二天看了《巅峰体验》，这让我们组每位小伙伴深刻感受到，内心处有一种莫名的声音在召唤着我们，向着...
