冲突表现: 观点差异 需求不一 感受不通 逻辑不认 访问的四个层次 认知的打开 画面的共识 目标的达成 内心的柔软 对访问有了一点感觉,继续学习
昨天我们书院的小朋友组织了一次亲子徒步活动,从早上7点大概走到了中午12点,我们还没有到达目的地,有个小同学就有些生气,不想再走了,但我们大人还想继续往前走,这种情况下,我就...
化解虚泛词语:举反例!!! 苏格拉底说道德(角色扮演) 有一次,苏格拉底与一位青年学生讨论道德问题。(旁白) 苏:“人人都说要作有道德的人,你能不能告诉我什么是道德呢?” 青...
好好问话,同步跟随法 妈妈:宝贝你是说我们没有理解你是吗? 宝贝:我一直为家里付出 妈妈:你是说你一直为家里付出,是吗? 宝贝:看到这段时间家里花很多钱,我挣钱了 妈妈:你是...
127绿带助学 规画 目标:陪伴生命,唤醒生命 使命:自助助他,利益众生。 愿景:家家有教练,人人做圣贤,127期的所有绿豆们在8.2日下午6.00全部通关授带,全场上下欢呼...
以下是任向华的此次助学想要的 1:绿带班助学是什么? 助学是助自己,陪伴更多的生命,和一群生命全程体验的美妙旅程,共同实现生命的穿越和绽放 2:我为什么来做绿带班助学? 体验...