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  • 何以让学生见面扭头

    今天早上,我准备把一份资料从三楼拿到二楼,刚出门就看到了九班的小朱同学,本来还想着问她元旦假去了哪里?谁知她看见我后站住了,扭过头一动不动地看六班教室,就像定住了似的。等我下...

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    2026,徐徐前行

    曾记得2019年媒体报道我的事迹的时候,主编用了《小跑老师》的标题,当时真的是一路奔跑。那个时候也许年轻,没有力不从心的感觉,但是今年我慢慢觉得对于我这个年龄的人来说应该慢一...

  • 社团教材筹备会

    一、 社团中期考核反馈:看见成长在本学期社团中级考核中,各社团展现出令人欣喜的活力与成果,学科老师们也给予了高度评价。考核老师在办公室说,我们在社团看到了学生与课堂不一样的一...

  • 烈火中永生——读《红岩》有感

    终于,用一周的时间读完了《红岩》,一方面是革命烈士顽强不屈的意志,大义凛然的勇气对革命必胜的信念,久久地感动了我;另一方面是情节曲折扣人心弦,晚上读到12点,我不觉得累。这是...

  • 说明文语言 “几乎”

    1.更夸张的是,他们几乎不能呼吸,只靠皮肤吸入少许氧气。 几乎不能删去,这里指文中冬眠的鱼很少呼吸,去掉后就变成了不呼吸与原文不符这个词语,体现了说明文语言的准确性,严密性。...

  • 一个人可以被毁灭,但不能被打败”——走进《老人与海》的硬汉世界

    阅读目标: 1.了解海明威,梳理故事情节。 2.感受圣地亚哥表现出的硬汉精神。 讲书过程: 一、激趣导入 同学们看到蔚蓝的大海,你心里会想到什么呢? 想到海的女儿,想到波涛汹...

  • 11月份教学反思

    11月份主要完成的是第4单元和第5单元的6篇阅读教学,在这六课的教学之中,我越来越多的发现段落教学的重要性。 也越来越感受到王君老师提出的看篇,看段,看句,看意,看标点,五看...