水墨烟岚

教学反思能力决定着教师的教学能力和在工作中开展研究的能力。那么，教师在教学反思中该反思点什么呢? 1.思所得，发扬长处，发挥优势 对教师而言，每一堂课总有自己满意的地方，也就...

公中盛传云

一、对教育质量的理解 1质量是学校办学的生命线；2办老百姓满意的教育:本一率、高分率；3只有学生成绩还不行，尚需育人品质；4显性指标:学习成绩、师生的精气神；5隐性指标:学生...

王红顺

[红顺视点]:五育融合理念如何落地8案例 一、跨学科融合 案例1、三类语言互相转换，互为载体、互启灵感，跨领域创新。 三类语言指的是文学语言、音乐语言、美术语言。一篇文学作品...

王红顺

[红顺视点]:学习新课标判断是否深层阅读的自测题 基础部分:解释下列词语 核心素养、学科(课程)核心素养、任务群、大概念(大观念)、学科实践活动、课程内容结构化、学习经验结构...

张春吉

提高课堂教学效率，必须使教学具有有效性。教学有效性涉及时间投入、结果（收获）以及体验。知识、能力获得，价值观的改变，思维方式的改变都是学生的收获。学生在课堂的感受很重...

水墨烟岚

一、求清 板书设计要做到条理清，思路清，重点和难点清，保留板书与临时板书清，色彩搭配清，线条区分清，教学组织的“三条主线”（知识主线、活动主线、情感主线）清，做到： 重点内容...

谭艳双田小学

建议1:课堂上要做到三个一次讲清楚:一是一遍慢慢讲清楚，二是步步讲清楚，三是学生黄金学习期讲清楚。切记:对小学生一道题讲多遍不如慢慢讲一遍。试想，讲第二遍时会的学生大声在说，...

王红顺

[红顺视点]:推荐:新学期减负提质的六条微创教学管理改革 从2022年春季开始，双减推进将从时间、形式减负的前半场，走向提质增效的下半场。即釆取科学、道德方法实现有后劲、可持...