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公开课《林黛玉的“小性儿”》内江七中黄梅一、梳理前34回中黛玉的小性儿事件 生一一分析概括：7、8、18、20、22、27回 师：引“周汝昌”、“夏志清”对黛玉的评价 引出钱钟书的话……，是否同意？ 二、“小性儿”...
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《红楼梦》总体梳理课—《红楼梦》主要人物关系 上海 王振宁一、介绍前置学习、学习目标、学习要求 二、发现姓名中的规律 师：展示学生完成的“以宝玉为中心的人物关系图” 师问：男、女生名字规律 生：与“玉”有关、与“草”有关 师：为什么...
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公开课《〈红楼梦〉主题阐释课—青春与毁灭》浙江绍兴 谢澹（3月17日）一、导入：蒋勋对《红楼梦》的评价 二、学习“青春”的内涵 任务布置：为《青春与毁灭 〈红楼梦〉思辨读写导学全案》设计主题书签 寻找人物最青春画面 学生主要回答个体形象，教师引...
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第二次练习细节描写——记某某老师的一堂课学习了梁实秋的《记梁任公先生的一次演讲》，通过分析文章，学生再一次巩固了之前所讲的细节描写，这堂课还让学生掌握运用长、短句相结合的方式进行细节描写！ 学生优秀作品如下： 通过...
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2020级19、20班：记叙文细节描写之场景同学们学习并练习了怎样细节地展现一个动作后，这次我们将细节描写放到一个场景当中来。这次片段作文的大场景是：令你感动的瞬间，细节描写处按上次讲到的四种方法来写，写完后学生自己用...
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2020级19班：初探记叙文中的细节描写通过学习《大堰河—我的保姆》中的细节描写，学生基本明白了什么叫细节描写，但怎样做到细节描写还不是很清楚。我们进行了名家作品（学生学过的文章）赏析，总结出人物细节描写的方法 为...
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2020级20班：初探记叙文中的细节描写通过学习《大堰河—我的保姆》中的细节描写，学生基本明白了什么叫细节描写，但怎样做到细节描写还不是很清楚，因此我们进行了名家作品（学生学过的文章）赏析，从而得出细节描写的方法。...
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2020级20班诗词品析：写—品—诵—析孩子们刚进入高中两个月，对诗歌半知半解。学习完毛泽东的《沁园春 长沙》后，利用运动会的时间，让学生们尝试着自己写写诗词！写完后将同学们分成7个小组，小组内进行作品品赏，然后选...
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2020级19班诗歌品析：写—品—诵—析孩子们刚进入高中两个月，对诗歌半知半解。学习完毛泽东的《沁园春 长沙》后，利用运动会的时间，让学生们尝试着自己写写诗词！写完后将同学们分成8个小组，小组内进行作品品赏，然后选...
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