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    阅读马拉松第21天

    【阅读马拉松·河南教师读书会】 今天是2026年2月21日 是我坚持阅读马拉松的第20天 我是阅读跑者:史真真 读书为己,私享汇智! 【书目】《听吴正宪老师上课》 【作者】吴...

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    阅读马拉松第20天

    【阅读马拉松·河南教师读书会】 今天是2026年2月20日 是我坚持阅读马拉松的第20天 我是阅读跑者:史真真 读书为己,私享汇智! 【书目】《听吴正宪老师上课》 【作者】吴...

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    阅读马拉松第19天

    【阅读马拉松·河南教师读书会】 今天是2026年2月19日 是我坚持阅读马拉松的第19天 我是阅读跑者:史真真 读书为己,私享汇智! 【书目】《听吴正宪老师上课》 【作者】吴...

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    阅读马拉松第18天

    【阅读马拉松·河南教师读书会】 今天是2026年2月18日 是我坚持阅读马拉松的第18天 我是阅读跑者:史真真 读书为己,私享汇智! 【书目】《听吴正宪老师上课》 【作者】吴...

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    阅读马拉松第17天

    【阅读马拉松·河南教师读书会】 今天是2026年2月17日 是我坚持阅读马拉松的第17天 我是阅读跑者:史真真 读书为己,私享汇智! 【书目】《听吴正宪老师上课》 【作者】吴...

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    阅读马拉松第16天

    【阅读马拉松·河南教师读书会】 今天是2026年2月16日 是我坚持阅读马拉松的第16天 我是阅读跑者:史真真 读书为己,私享汇智! 【书目】《听吴正宪老师上课》 【作者】吴...

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    阅读马拉松第15天

    【阅读马拉松·河南教师读书会】 今天是2026年2月15日 是我坚持阅读马拉松的第15天 我是阅读跑者:史真真 读书为己,私享汇智! 【书目】《听吴正宪老师上课》 【作者】吴...

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    阅读马拉松第14天

    【阅读马拉松·河南教师读书会】 今天是2026年2月14日 是我坚持阅读马拉松的第14天 我是阅读跑者:史真真 读书为己,私享汇智! 【书目】:《听吴正宪老师上课》大夏书系 ...

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    阅读马拉松第12天

    【阅读马拉松·河南教师读书会】 今天是2026年2月12日 是阅读马拉松的第12天 我是阅读跑者:史真真 读书为己,私享汇智! 【书目】《小学教学》数学 【出版社】河南教育报...

  • 阅读马拉松第11天

    【阅读马拉松·河南教师读书会】 今天是2026年2月11日 是我坚持阅读马拉松的第11天 我是阅读跑者:史真真 读书为己,私享汇智! 【书目】《小学教学》数学 【出版社】河南...

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    阅读马拉松第8天

    【阅读马拉松·河南教师读书会】 今天是2026年2月8日 是我坚持阅读马拉松的第8天 我是阅读跑者:史真真 读书为己,私享汇智! 【书目】《小学教学》数学 【出版社】河南教育...

  • 阅读马拉松第7天

    【阅读马拉松·河南教师读书会】 今天是2026年2月7日 是我坚持阅读马拉松的第7天 我是阅读跑者:史真真 读书为己,私享汇智! 【书目】《小学教学》数学 【出版社】河南教育...

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    阅读马拉松第6天

    【阅读马拉松·河南教师读书会】 今天是2026年2月6日 是我坚持阅读马拉松的第6天 我是阅读跑者:史真真 读书为己,私享汇智! 【书目】《小学教学》数学 【出版社】河南教育...

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    阅读马拉松第5天

    【阅读马拉松·河南教师读书会】 今天是2026年2月5日 是我坚持阅读马拉松的第5天 我是阅读跑者:史真真 读书为己,私享汇智! 【书目】《小学教学》数学 【出版社】河南教育...

  • 小学教学期刊阅读。

    【阅读马拉松·河南教师读书会】 今天是2026年2月4日 是我坚持阅读马拉松的第4天 我是阅读跑者:史真真 读书为己,私享汇智! 【书目】《小学教学》数学 【出版社】河南教育...

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    听吴正宪老师《分数》一课有感

    听吴老师《分数》一课有感 听完吴老师讲授的《分数》这节课,整节课分为两大部分。第一部分是理解分数的数的意义和倍的意义。首先,吴老师让孩子到黑板上用自己喜欢的方式表示分数。在对...

  • 阅读马拉松第3天

    【阅读马拉松·河南教师读书会】 今天是2026年2月3日 是我坚持阅读马拉松的第3天 我是阅读跑者:史真真 读书为己,私享汇智! 【书目】《小学教学》数学 【出版社】河南教育...

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    阅读马拉松第2天

    【阅读马拉松·河南教师读书会】 今天是2026年2月2日 是我坚持阅读马拉松的第2天 我是阅读跑者:史真真 读书为己,私享汇智! 【书目】《小学教学》 【出版社】河南教育报刊...

  • 阅读马拉松第1天

    【阅读马拉松·河南教师读书会】 今天是2026年2月1日 是我坚持阅读马拉松的第1天 我是阅读跑者:史真真 读书为己,私享汇智! 【书目】《小学教学》 【出版社】河南教育报刊...

  • 第12章义务教育数学课程教学建议

    基基于主题的单元整体教学设计。 基于主体的单元整体教学设计,具有统摄性、进阶性、关联性和发展性!。数学知识具有高度的相关性和严密的逻辑性。因此对教学内容不能随意整合,要充分考...