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IP属地:陕西
  • 2022-09-16

    不做无思想的行动者 ——读《重读陶行知》有感 今年由于疫情原因,原本定8月22日的开学延期了,9月12日,疫情的阴霾散去,因此新学期也就姗姗来迟。学生们迫不及待重返校园...

  • 标题:初识“大先生”陶行知

    标题:初识“大先生”陶行知 副标题:读《重读陶行知》有感 文章编号:20220910—8 作者信息:221019张君芳 文字: 9月9日,开始阅读《重读陶行知》。因为有“一群...

  • 2022-09-05

    标题:教师真正的绝活——读书 副标题:读《重读苏霍姆林斯基》之提升教师篇(p133--p149)有感 文章编号:20220905-7 作者信息:221019张君芳 文字: 在...

  • 2022-09-03

    标题:一堂生动的爱情教育课 副标题:读《重读苏霍姆林斯基》之爱情教育篇(p100--p131)有感 文章编号:20220903—6 作者信息:221019张君芳 文字: 一 ...

  • 2022-08-31

    标题:教育回归“真”,才有“善”和“美” 副标题:《重读苏霍姆林斯基》他一生都在追求真教育(P11-p18) 文章编号:20220830—4 作者信息:221019 文字: ...

  • 关注个体的差异

    20220829-3 标题:关注个体的差异 阅读内容: ①《给教师的建议》第1篇——请记住:没有也不可能有抽象的学生。 ②阅读内容:《重读苏霍姆林斯基》正文4-10页《也许你...

  • 阅读是智力发展的因,不是果

    标题:阅读是智力发展的因,不是果 阅读内容: 《给教师的建议》第90篇——我怎样写教育日记(p444-P452) 文章编号:20220829—2 作者信息:221019张君芳...

  • 人生留痕——读《于永正:我怎样教语文》前言有感

    于永正老师,是我们一线老师心中永远的楷模。今天,从背包里取出《于永正:我怎样教语文》一书,轻轻地翻至首页,习惯性地写下2022.5.9——,破折号便是这本书读完的终止日...

  • 符合医学原理的饮食“10大新常识”

    医学的进步日新月异,常常会出现昨天还被公认是“好”的事情,今天就变为“不好”了。遇到这样的情况,最知性的态度就是:以人体机制为前提,冷静地获取最新的正确信息。 ...

  • 愿所有的青春,都可以被温柔以待

    继《少年的你》之后,《悲伤逆流成河》是我和孩子一起看的第二部校园霸凌题材的电影。电影的镜头聚焦上海某一弄堂。两个高中生从小一起长大,男孩子齐铭家境优越,个人优秀,生活中...

  • 体育打卡前后

    体育,在近年来倍受关注。学校的体育课也不容小觑。小学质监考试会考察体育相关理论常识。上了初中,中考的体育考试分值逐年增加。从国家、社会、学校、家庭等各个层面都开始重视起...

  • 情节  格局  方法 修炼 一样都不能少——写在听取李希贵报告之后

    2021年3月的最后一天,我作为中层管理人员参加了神木市教育管理理素养提升培训暨李希贵校长专题报告会。李老师作了题为《新时代校长的10项修炼》。我虽然不是校长,也没有听全10...