一年很短，只够走完 整个春夏秋冬 365天却很长，足够 细数 每一寸过往的时光 在用过麻吉星系统一年多之后 我陷入沉思：麻吉星系统究竟可以做什么？美化课堂？吸引学生？解放教师...
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2021-02-21 2020年我与麻吉星的故事 -
2020-09-28 九月 后续展望九月，很高兴地看到新升级的麻吉星新系统，有一种旧友重逢的感觉。 那么，如何才能与这好友淋漓畅快的交流，是这学期摆在眼前的任务。 高三化学的一节复习课《同分异构体》，给了我极大...
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2020-09-20 八月 前情回顾《科学学习——斯坦福黄金学习法则》阅读札记01 fz稳稳的幸福 2020.9 如约而至的八月，完成了对斯坦福大学教育学院院长丹尼尔·施瓦茨所著《科学学习——斯坦福黄金学习法则...
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课堂生命力的点火器 遇见《数字时代下的学与教》（四）在阅读中学习、在交流中成长。遇见了这本《数字时代的学与教》，让我未来的教学之路有了明确的方向。 陈蕾老师为王绪溢博士的《数字时代的学与教—给教师的建议40讲》一书写的线上共读...
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思考金三角 遇见《数字时代下的学与教》（五）
在阅读中学习、在交流中成长。遇见了这本《数字时代的学与教》，让我未来的教学之路有了明确的方向。 陈蕾老师为王绪溢博士的《数字时代的学与教—给教师的建议40讲》一书写的线上共读...
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未来之路 遇见《数字时代下的学与教》（六）在阅读中学习、在交流中成长。遇见了这本《数字时代的学与教》，让我未来的教学之路有了明确的方向。 陈蕾老师为王绪溢博士的《数字时代的学与教—给教师的建议40讲》一书写的线上共读...
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课堂上的小组活动 遇见《数字时代下的学与教》（三）
在阅读中学习、在交流中成长。遇见了这本《数字时代的学与教》，让我未来的教学之路有了明确的方向。 陈蕾老师为王绪溢博士的《数字时代的学与教—给教师的建议40讲》一书写的线上共读...
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感受技术优势 遇见《数字时代下的学与教》（二）
在阅读中学习、在交流中成长。遇见了这本《数字时代的学与教》，让我未来的教学之路有了明确的方向。 陈蕾老师为王绪溢博士的《数字时代的学与教—给教师的建议40讲》一书写的线上共读...
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改变理念 遇见《数字时代下的学与教》（一）在阅读中学习、在交流中成长。遇见了这本《数字时代的学与教》，让我未来的教学之路有了明确的方向。 《数字时代的学与教》，书名就让人一目了然，让课堂教学看得见“学”和“教”。 第...
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2020-06-28 六月开课反思2020-06-28 六月开课反思 刘丹 六月，开设了一节《数字背后的历史——图表数据型试题评析》，开课之后，王绪溢博士与我进行了教学复盘，深刻指出了我在此次开课过程中的不...
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2020-06-26 六月问卷反思六月，开设了一节《数字背后的历史——图表数据型试题评析》，开课之后，陈蕾老师在群中发了一份问卷调查，促进大家进一步反思自己的教学。 1.在开课前，大部分老师都对教学设计比较重...
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有些截图 不见了，各位同学，见谅
2020-05-27 听课有感
5月，听了一节 小学语文课外阅读交流 网络课《活了100万次的猫》。 听课前，做了一下功课。《活了100万次的猫》作者是日本著名绘本作家佐野洋子。主要讲述了一只从来不向人献媚...
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2020-05-27 听课有感
5月，听了一节 小学语文课外阅读交流 网络课《活了100万次的猫》。 听课前，做了一下功课。《活了100万次的猫》作者是日本著名绘本作家佐野洋子。主要讲述了一只从来不向人献媚...
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2020-05-05 放下对错 一路前行2019年参加教师信息素养提升班时，声音甜美，温柔可亲的台北市立大学附小的王瑀老师分享了她的思考金三角智慧模式，让我受益匪浅。 1. 启发学生主动思考。透过多角度有层次的提问...
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fz稳稳的幸福 ·你的文章写的很好，我很赞同，特别感动！非常好，特别好！疫情带来了考验，也捎来了温暖。全世界都在努力，这是我们共同的战争，我们都在抗疫的路上，这路虽艰难，但到达了终点再回首，心中只剩下感动。加油鸭~~~！！可爱的白衣天使们~~~！
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2020-03-31 观《像工程师那样……（搭支架）》公开课札记听了一节《像工程师那样......(搭支架)》的小学科学课，结合Mitchel教授《终身幼儿园》中的“4P”学习法，谈谈自己的看法。 《终身幼儿园》最关键的部分就是Mitch...