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溯 流 ——感怀屈原 绵阳中学高2012级44班 黄珂 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 ——题记 时光是汨罗江的洪流，有人驻守岸...
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如何评价封建时代的君臣遇合？ 要求：由文而理，由此及彼。有典有析，笑骂由你。纵意而谈，不拘字数。 示例： 君臣遇合 君臣遇合，君明臣贤是那么重要。否...
“五文”读《史记》 ——整本书阅读之《〈史记〉导读》说明 彭科友 一、阅读版本 白文《史记》。中华书局或者岳麓书社版。 二、阅读重点 ...
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