2024年5月15日—19日,有幸参加了山东省教育厅组织的喀什送教助研活动,在喀什地区疏勒县第一中学执教一节高中地理公开课。现在活动虽然结束,活动带来的激励却不会终止。...
2024年5月15日—19日,有幸参加了山东省教育厅组织的喀什送教助研活动,在喀什地区疏勒县第一中学执教一节高中地理公开课。现在活动虽然结束,活动带来的激励却不会终止。...
夜幕降临,似野兽巨口吞噬天际最后一丝光亮。 一路无话,马匹仍在疾行,速度已大不如前,马身通体冒汗浸湿毛发,口中呲呲喘着粗气。 铁传甲对李寻欢说:“少爷,马匹疾奔一日水草未进,...
南北气候差异,从地理上来讲最直观表现是植被,我们会说秦岭淮河以南是常绿阔叶林,北方是落叶阔叶林。 今年3月去南京的时候,强烈的感受到了江南植被在水分充足的滋养下的...
昨天在省“送教助研”评课发言中提到了之前带两届学生去过的草莓生态园,有几个研学过程中的生成性问题由于时间关系没有具体说明,发言结束有的老师特意关注了公众号,但当时写的...
工作十年余,我个人发现(当然,也仅代表个人观点),暑期教师研修的大范围开启,并不是从学校工作群发布参加研修教师名单、研修网址和研修程序开始——而是从发布暑期研修截止日...
01. 路过人间 “武汉简直就是碳水化合物大爆炸!” “那你岂不是可以放飞你的灵魂和胃了?” 前几日和南瓜小妹通电话,电话那端传来的是抱怨武汉美食太多,武汉有让人无法抵挡的美...
11月30日和12月16日,分别带着高二、高三学生进行了幸福河研学。虽仅隔半月,但幸福河展现给我们的姿态却是不一样的。 11月30日的研学 11月30号,恰逢高...
人教版选择性必修二第一章第一节《多种多样的区域》,在“不同空间尺度的区域”的活动部分,设置了典型的学科融合材料——我国古代九州的划分。 这是一组典型的历史、地理...
昨天晚自习有学生提起关于“厄尔尼诺”与“拉尼娜”对气候异常的影响话题,“借机”深究了背后的机制,在与学生对话和思考中收获颇丰,最后在同学们的步步讨论、步步追问中,王源钊同学...
前两天,老学生志诚给我发了一张在梨园溜达时拍的照片。他用:“俨然两个世界”,来形容田埂两侧的果园景观。 “仅仅是一个垄的间隔,为何会有如此大的差异呢?”在高中时...
“各分愚公之愿,即可移山;共怀精卫之心,不难填海”。4月5日的滨州市高中地理基础年级线上教学答疑会,如及时雨一般,从线上教学的平台使用、学生管理、教学环节,以及教学难点...
爹: 见字如面。 收到这封信,你可能会感到很意外,经常见面,有必要写信吗?我想通过这封信平心静气地跟你交流一下关于家庭建设方面的问题。 每个家庭都应该尊老...