今天看了很多老师的教学设计，很多老师都很用心，在教学设计上进行了很多的思考，一篇好的教学设计不仅自己看得懂，还需要让其他人一看就能明白是什么意思，这就相当于我们要去做一个演讲...
IP属地：青海
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2024.1.12新教师教研总结
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2023.12.29教研活动兴盛曹阳老师（我们的课优质课反馈） 一、一节好课的特点 1.好的教学设计 对照课标 聚焦能激发学生研究兴趣的引入活动或问题（强相关、强对比、易带入） 探索、研讨、拓展 （1）...
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用相同的物体来测量
这节课主要是测量桌面长度和讲台长度，这里是用小立方体粘贴在一起来当测量工具，以前上一年级的老师就将小立方体粘贴好了，所以我就直接用，很省事。 小组合作测量，同学之间可以互相指...
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2023.11.16赛课收获
收获与启发： 1.如何梳理上课逻辑。 明确上课思路与教学目标。写完教案后，可以拿一张纸，在纸上写出这节课的思路，在写的过程中帮助我再次梳理前后逻辑是否清晰，教学目标是否能通过...
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2023.12.8优质课赛课研讨沙龙
1.一堂好的课应该让学生有思维上的提升，每个教学环节应该尊重呈现学生的前概念，而不是空降实验，空降一些知识，让学生基于自己的认知，自己来设计。老师只是当一个引导，总结者，适当...
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用手来测量第2课时
上节课学生每个人都比了一拃，并测量了桌面的长度，我挨个检查学生是否会用拃测量。 我先教比拃，在让学生到黑板上测量拼音贴的长度，下面的同学指出他的测量是否准确。全班一起讨论出如...
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用手来测量第1⃣️课时
本节课的主要内容是让学生学会用手来测量，如何用手来测量！ 一年级的学生用手来测量还是有一定困难，所以这节课是先教同学如何做拃这个动作，在测量一下桌子的长度！ 我先教动作，然后...
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2023.11.18准备赛课心得
轻舟已过万重山，当我上完课时，我就有一种这样的感觉。我简单说说我的备赛过程。 每次备课，都会说到研读教材教参，但是很多时候也都没有研读透彻。 研读不是看一看，知道有哪些内容就...
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植物是活的吗？
学生对于动物是活的很容易理解，动物可以动可以叫可以吃东西，而植物就是相对于静态的。但是学生有种植大蒜的经验，大部分学生能意识到植物是活的，也能找出一些证据来证明。在上课时，我...
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校园里的植物本课需要孩子们用前面学到的观察植物的方法到校园里去观察植物，并将观察到的植物记录下来。学生对于能出去上室外课很激动，很期待。由于是一年级的学生，上室外观察课最担心的就是安全，...
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2023.10.27新教师本体性知识培训
1.本体性知识:是指学科专业知识，是教师向学生传授知识的必备基础，主要包括该学科的基本知识技能、该学科的基本理论和学科体系等内容 今日学习感悟 1.做为老师，需要学习的东西真...
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2023.10.20优秀教研组展评收获
本次分享的教研组，都有各自的特色。 我有幸也能当其中的一员，在准备我自己这部分发言稿时，我对近年来我们组参加的活动进行了一个梳理。每次梳理回顾，都是一次成长，也在不断的激励我...
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2023.9.22小学科学关键能力提升课堂管理培训收获
本学期自己执教一年级，这也是自己第一次教一年级，今天小组内关于课堂管理也提出了一些问题，在组内伙伴和刘老师的帮助下，也收获不少，我就简单总结下，我以后打算这样尝试 一年级学生...
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2023.9.22小学科学关键能力提升课堂管理培训收获
本学期自己执教一年级，这也是自己第一次教一年级，今天小组内关于课堂管理也提出了一些问题，在组内伙伴和刘老师的帮助下，也收获不少，我就简单总结下，我以后打算这样尝试 一年级学生...
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2023-06-17
教学目标： 科学观念 1.植物后代与亲代存在着相同与不同 2.亲代与后代相似的现象叫作遗传 3.亲代与后代间及后代之间存在差异的现象叫作变异 4.变异使得植物多种多样 科学思...
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2023-06-17
教学目标： 科学观念 1.植物后代与亲代存在着相同与不同 2.亲代与后代相似的现象叫作遗传 3.亲代与后代间及后代之间存在差异的现象叫作变异 4.变异使得植物多种多样 科学思...
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2023.6.9说课比赛规培反思1.本课的重要活动是建立模型。但教材、教参中没有对建模方法的讲解，通过查阅文献资料，概况总结了“5步建模法”帮助学生更科学的建立行星的位置关系模型， ️分析建模对象、建模准备...
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2023.6.9说课比赛规培反思
1.本课的重要活动是建立模型。但教材、教参中没有对建模方法的讲解，通过查阅文献资料，概况总结了“5步建模法”帮助学生更科学的建立行星的位置关系模型， ️分析建模对象、建模准备...
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日食
本课共有二个活动，一是模拟地球，月球的运动，二是模拟日食。 第一个模拟活动比较简单，学生都清楚地球月球的运动，让学生感知当月球挡住太阳光时，地球上会有暗的地方。 在上课时，通...