变成两位数的瘦子

今天是课程的最后一次作业，不知不觉时间过得可真快，和伙伴们相识也已经有一个月的时间了。在整个的学习过程中，感谢丽芳老师、派啦老师、云老师给予我的帮助，以及伙伴们给我的鼓...

变成两位数的瘦子

各位老师，我想问一下，立体感的描边儿只描中心图案的外轮廓线吗？内部是一点儿都不用描吗？怎样才能够更好的表达立体感？还是其它的方法吗？

变成两位数的瘦子

今天的作业不是很满意：一是线条边际过度的不好，二是布局有紧有松，三是轮廓线掌握的也不太好，不确定轮廓线应该都画哪里？我有时就把里面的也画上了粗线，但是看上去感觉很奇怪；...

变成两位数的瘦子

思维导图的运用之数学教学，分支颜色选取了黄色，颜色有些不清晰，本想画上一个黑边，但是又怕整体颜色不对称，于是就此作罢，下次谨记！

变成两位数的瘦子

三十岁之前从来没有想过有一天我最喜欢待着的地方竟然是——书店……

变成两位数的瘦子

接近年底了，各项没有完成的工作也要开始做了，推迟了那么久，要来的终究是逃不过！马上要开全省的会议了，想想就头大，事情繁琐的让人抓毛，想来最近在学习思维导图，就像老师说的...

变成两位数的瘦子

今天读了《少有人走的路》第四章恩典，感觉内容和知识点很多，自己没有全部画进图内，总是有这样的感觉，不想落下一点内容，而且还存在害怕自己总结出的关键词在回看事会看不懂什么...

变成两位数的瘦子

今天作业的中心图案左上角画的是一个灯泡，代表了思维，下面一个带着安全帽的工人背着的钳子代表工具，总和在一起就是思维的工具，搭在一起有些牵强，但总算还是有些联系。以后的中...

变成两位数的瘦子

今天阅读了《少有人走的路》第三部分成长与信仰。每个人都有信仰，信仰是一个人对人生的认识和了解。围绕这个主题，我画的中心图案是一个小姑娘在浇灌一个小树苗，这幅图的寓意是，...

变成两位数的瘦子

今天重新画了《少有人走的路》第二部分，对分支进行了重新梳理，感觉更加合适，脉络更加清晰明了，在提取关键词时有所提高，每天进步一点点，成长早晚看的见！哈哈哈，押韵……

变成两位数的瘦子

今天阅读了《少有人走的路》第二章爱的内容，它告诉了我们什么才是真爱！真爱可以拓展自我界线，实现自我完善，达到心智成熟的过程，它同时也告诉我们爱他们就是爱自己，帮助别人获...

变成两位数的瘦子

终于到了自己一直都很薄弱的环节——提取关键词。本次作业分为三个分支，和老师讲课内容的顺序和标题相同，只是在小分支的时候将部分内容打乱了，根据自己的理解方式进行了重新组合...

变成两位数的瘦子

今天跟大家分享的是少有人走的路中第一部分自律的后半部分内容：忠于事实和保持平衡两个原则。 因为只有两个原则就做了两个分支，不符合老师讲的分支要在3～7个之间，又加...