尊敬的评委、老师们！ 大家下午好!我是来自景德镇市第22小学的蔡珍，今天我汇报的课题是《思维导图在语文阅读教学中的实践研究》，我将从课题研究内容、课题研究过程和课题研...
发简信
IP属地：台湾
-
《思维导图在语文阅读教学中的实践研究》课题汇报稿
-
同读《萨提亚家庭治疗模式》14个性部分舞会：整合内部资源（下） 结构化个体部分舞会技术，基本过程承认、接纳、转化和整合。 五个主要步骤的概括： 一、为聚会准备好引导者和主体 1.用著名人物来辨识和代表主体...
-
慈悲对己——萨提亚家庭治疗技术共读学习第13天今天这一章，深深的感到了萨提亚对于每个人内在的无尽关怀，犹如悲天悯人的菩萨，看着每一个苦苦挣扎的心灵。 每当我们与别人相遇时，我们总会认为他们表现出的行为就代表了 他们的一切...
-
站高看全，知觉重构——萨提亚家庭治疗模式共读第11 天萨提亚不仅让人们承认、拥有并且表达他们的感觉，还会鼓励人们 依据自己的感觉做出如何行动的选择。 萨提亚发 现体验可以分为多个层次或水平: 渴望 我渴望同事的尊重 预期 预期不...
-
同读《萨提亚家庭治疗模式》十一日 转化的过程萨提亚不仅让人们承认、拥有并且表达他们的感觉，还会鼓励人们依据自己的感觉做出如何行动的选择。 看了萨提亚描述的例子，小儿子觉得爸爸只带哥哥没带他钓鱼，没想到这点小事，可能小朋...
-
触碰接纳转化前行----共读萨提亚家庭治疗模式之十一转化的过程上
今天学习萨提亚家庭治疗模式第七章转化的过程上半部分，如何转化对自身感受的感受。 “感受就像是一支人类温度计。 一支温度计可以告诉我们现在是什么温度，从而帮助我们决定该穿什么衣...
-
