在忙碌与闲适间寻平衡 在生活的长河中，我们如逐浪的行舟，有时被工作的狂澜裹挟，有时又能驶入宁静的港湾。于我而言，工作曾是生活的主旋律，甚至一度成...

偷得浮生一日闲 在生活的长河中，忙碌似乎成了常态，如永不停歇的鼓点，催促着我们一路向前。然而，总有一些日子，宛如平静湖面的粼粼波光，闲适而美好，...

核心素养视域下小学低段识字教学中红色文化渗透路径研究** （总字数约3200字） --- **摘要** 在立德树人根本任务指引下，本研究探索小学...

核心素养视域下小学语文低学段识字教学与红色文化教育的融合路径探究 摘要 本文基于《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求，聚焦小学低学段识字...

今天上午到四小和新平中学听课，省教育厅周主任带着一群省级优质课一等奖的老师开展送教下乡的活动。本次活动有小学的、初中的和高中的三个阶段，...

核心素养导向下陶瓷文化融入小学语文低学段识字教学的探索 蔡珍 景德镇市第十七小学 摘要：本文聚焦于核心素养导向，深入探讨小学语文低学段识字教学策...

教学初体验：在反思中成长 结束了今天的课程，心中五味杂陈，有完成教学任务的如释重负，也有对教学过程中种种不足的深刻反思。这堂课，让我收获颇丰，也...

课前“心” 记：反复雕琢，只为课堂绽放 明天，又一场授课的挑战即将来临。今晚，灯光暖暖地洒在书桌前，我再一次翻开了早已熟悉的讲稿，每一个段落，每...

核心素养导向下陶艺文化融入小学语文低学段识字教学的探索 摘要 本文聚焦于核心素养视域，深入探讨小学语文低学段识字教学策略，并创新性地将《瓷娃看家...