1.【抛出问题】复习声音的传播方式后利用教科书上的情境提问学生，为什么听得见幕布后面的人说话，但是却看不见幕布后面的人？我们已经知道了，声音是以声波的方式进行传播，向四周发散...
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《光是怎样传播的》教学反思 -
《认识气温计》教学反思
1、《认识气温计》一课通过观察感受两杯不同温度的水引出“温度”概念，引导学生思考“大气的冷热程度叫什么”，通过提问“有什么方法可以测量气温”引出本课主题认识气温计。大多数学生...
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优秀教师管理课堂的66个细节
优秀教师管理课堂的66个细节 魏书生研究院 1用心记住每一个学生的名字 教师上课时能熟记并且随时叫出学生的名字，学生就会感到获得了尊重，自然对教师产生了信任感、亲切感，这...
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2021-2022学年度第一学期第十五周教学反思（四上）3.3用橡皮筋驱动小车 在第二课中学生学习了用气球喷气产生的反冲力作为动力，这节课要让学生学习另一种动力驱动方式。用橡皮筋作为动力驱动小车。 先让学生回顾自己...
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教学反思周记（十一）《营养要均衡》《食物在口腔中的变化》《食物在身体里的旅行》2.6《营养要均衡》 这一课我目前只上了一节，在上这一课的时候我发现的是孩子们的前认知很丰富。其实很多时候一些学生的前认知就很丰富了完全就是课堂上要讲的内容甚至更全面，这个时...
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2021-2022学年度第一学期第十三周教学反思（四上）让小车运动起来 本课通过用垫圈的重力作为小车运动的拉力，探究拉力大小与小车运动快慢的关系。 让学生自主探究、设计实验方案体现在两个教学环节上。 1.让小...
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2021-2022学年度第一学期第七周教学反思（四上）
这周我选择了弹簧测力计这一课进行磨课，课后彬彬老师对我进行了详细的指导，提出的建议都很中肯，让我受益匪浅。 我的教学思路： 一、导入新课。通过让学生使...
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2021-2022学年度第一学期第四周教学反思（四上）一、我们是怎样听到声音的 1.板书设计还应该再优化。原先的板书设计我主要是在总结的时候书写。而改进后的板书可以分成两段时间去书写，时间利用要更好一点。 2.这节课让...
