准备由“丧偶式”婚姻转型到“寡妇式”生活。2024年11月13日凌晨开启,一个月后将过程及体验发布。
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“语言文字积累与梳理”这一任务群是整个语文课程的基础。这一任务群的价值和意义不仅仅是让学生获得识字、写字的知识和技能,更是要培养学生热爱汉字的情感和态度,从而增强对祖国语言文...
周一早上,进入教室,打开电脑,随后便去开投影屏幕,不料,连按两下仍黑屏,"咦,咱班多媒体坏了?"教室里一片哗然,这时一个调皮的声音响起:"老师,脑袋都没了,咋投影?"...
阅读《义务教育课程标准(2022年版)》222——238页心得:阅读本章我知道"关注对学生语言经验结构化水平的刻画"是使用学业质量标准时应该把握的四个重点方面之一。这一部分又...
提起《妈妈睡了》一课教学,我竟有一种不知从何说起的感觉,那么只能这样说了:完成《树之歌》教学后,我有一种舒畅愉悦感;而教完《妈妈睡了》一课,则是一种平淡沉闷感。 ...
阅读《义务教育语文课程标准(2022年版)解读》205~221页心得:通过阅读我知道所谓的“跨学科学习”学习任务群,实际上是“综合性学习”的深化。该学习任务群旨在引导学生在语...
春有芬芳,夏有热烈.,冬有宁静。而秋,则有属于她的旋律。 ...
国庆放假前,聆听了五年轻教师的微课,感慨颇多。看着那一张张洋溢着朝气与活力的脸,聆听着他们颇有语文味的微课。那一瞬间,我觉得内在美和外在美完美融合了。 忽然就...
在《给语文老师的新建议》这本书的最后,我认识了一位了不起的语文老师,他叫钱锋。这个名字第一次听说,但他的“野心”却给我留下了深刻的印象。钱锋的“野心”来源于他“博大”的文化底...
忙碌的一周悄然而过,回想本周的主讲课,还有共同体活动中慧鸽的公开课,我不自觉又想起了那年关于“板书”的故事。 2007年招教考试,我笔试成绩排名靠前,但面试...
读《给语文老师的新建议》这本书每读一个章节,我最大的感触就是“要站在学生角度看课”。 每节课前要思考一下这节课学生要学会什么,而不是我们要教会学生什么,由此我...
《小蝌蚪找妈妈》是一篇科学童话故事,故事讲述了小蝌蚪们为了寻找妈妈,经历了一段困难重重的旅程。在故事中,小蝌蚪的决心和毅力最终帮助他们找到了妈妈。 晓静老师在执...
NO.1 不记得从何时开始,父母有事开始征求我的意见,也不知从何时起,他们在我们姐弟仨面前变得小心翼翼。我不曾细细端详他们的容颜,所以那一条...
山重水复疑无路 柳暗花明又一村 ——自主研修,教师成长的助推器 NO.1 初识“大单元教学” 初识“大单元教学”,我是以一种迷茫无知的状态去碰触它的。第一次的培训...
读《苏东坡传》,犹如翻开宋朝画卷,一代王朝的盛衰史一览无余。走进卷一《童年与青年》,我们看到了宋仁宗的求贤若渴。在他的治理下,宋朝呈现一片太平盛世。苏东坡在家庭环境的影响下,...
今晚聆听了吴教授的讲座,对“学习任务群”有了更深入的了解,这一概念将引领语文教学活动发生变革。我们的课程内容,不再局限于单篇课文或语文要素知识点,而是具体的学习任务。那么对于...
初识“大单元教学”,我是以一种迷茫无知的状态去碰触它的。第一次的培训,在似懂非懂的意识中一晃而过。培训中途又因班级事务提前离开,所以那一大堆理论知识在不久后便自动清零...
“我们需要的不仅仅是一个异性,而是一个可以沟通的灵魂,有着相同的爱憎、眼界和格局,还有其他人不能给予的安宁。” ——题记 ...
阅读课例《浪淘沙》,我发现我们平时在古诗教学过程中,对于诗文的处理过于简单粗暴了,我们只注重了语言文字的积累,而忽略了梳理。细观罗老师的课堂,教学《浪淘沙》时,他由一...