“语言文字积累与梳理”这一任务群是整个语文课程的基础。这一任务群的价值和意义不仅仅是让学生获得识字、写字的知识和技能，更是要培养学生热爱汉字的情...

周一早上，进入教室，打开电脑，随后便去开投影屏幕，不料，连按两下仍黑屏，"咦，咱班多媒体坏了？"教室里一片哗然，这时一个调皮的声音响起：...

阅读《义务教育课程标准（2022年版）》222——238页心得：阅读本章我知道"关注对学生语言经验结构化水平的刻画"是使用学业质量标准时应该把握...

提起《妈妈睡了》一课教学，我竟有一种不知从何说起的感觉，那么只能这样说了：完成《树之歌》教学后，我有一种舒畅愉悦感；而教完《妈妈睡了》一...

阅读《义务教育语文课程标准（2022年版）解读》205~221页心得：通过阅读我知道所谓的“跨学科学习”学习任务群，实际上是“综合性学习”的深化...

春有芬芳，夏有热烈.，冬有宁静。而秋，则有属于她的旋律。 ...

国庆放假前，聆听了五年轻教师的微课，感慨颇多。看着那一张张洋溢着朝气与活力的脸，聆听着他们颇有语文味的微课。那一瞬间，我觉得内在美和外在...

在《给语文老师的新建议》这本书的最后，我认识了一位了不起的语文老师，他叫钱锋。这个名字第一次听说，但他的“野心”却给我留下了深刻的印象。钱锋的“...

忙碌的一周悄然而过，回想本周的主讲课，还有共同体活动中慧鸽的公开课，我不自觉又想起了那年关于“板书”的故事。 2007年招教考...