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如同有约定一般，阳光照亮我的桌面。 今日大寒，是否极泰来的交点， 春在冬中孕育，暖在悄悄消融岁末的寒， 春天如约而至，在你我回眸旧岁的瞬间。 时间是生命的礼物， 美好在季节里...
今天阳光灿烂，洒满我的桌面。 难道它在提醒我将要来到的春天? 时间如细沙般流逝无影踪，虽然细数过，珍视过，还是从指间流落了 一年又一年。 当季节送走年轻， 当岁月留下回忆， ...
阳光透过玻璃窗散在桌面，带着新年的温暖，匆匆又是一年。 这一年四季流转，时光不留。或好或坏，不因你我而变。 这一年遇见美好或遭遇坎坷，收获丰盈或遇到伤...
从小就应当让孩子参加劳动，培养孩子的生活自理能力。如从小整理书包、扫地、叠被子、洗碗、做饭，照顾绿植等。 参加劳动能够让孩子体会到劳动成果的来之不易，提高自理能力...
老师的绝招能使教学锦上添花，如虎添翼，让人叹为观止。 教师的绝招是教师教学中的特长，是对某种教学技艺的精益求精、千锤百炼以至达到炉火纯青的地步，是一种令人叹为...
顾泠沅曾指出，世上有四种老师：第一种是讲课能深入浅出，将深奥的道理讲得浅显易懂，很受学生欢迎，这是最好的老师；第二种是深入深出，这样的老师很有学问，但缺乏好的教学方法...
“善与愚不宜同行”，很有道理，有这个作保障，善良是可以的。👍
中年再读诗 评论自保持善良
尊重内心想法🌹
屏蔽噪音 人在做事情的时候，周围或多或少都会出现一些不同的声音，有善意的有不那么和善的，听听别人的，想想自己的，然后决定怎么走。 路是自己的，嘴是别人的，每个人立场，角度不同，观点自然... 寒露悟理 132 4 3
人在做事情的时候，周围或多或少都会出现一些不同的声音，有善意的有不那么和善的，听听别人的，想想自己的，然后决定怎么走。 路是自己的，嘴是别人的，每个人立场，角度不同，观点自然...
杜威主张对儿童的成长环境进行控制，他说：“我们从来不是直接的进行教育，而是间接地通过环境进行教育”，“成人有意识的地控制未成熟者所受教育的唯一方法，是控制他们的环境”...
课堂也需要美化，表面的美化，热闹，无内涵，低效； 再深层次的美化，知识饱满，学习效果好，有效； 最层次的美化，生命唤醒，思维激发，能力提升，生命成长，高效；...
教学会遇到困顿，如《学记》所言：“学然后知不足，教然后知困”，教学的困难，困顿与困惑，再所难免，直面，认识，改变，调整后再出发，应该是教师工作的常态。 教师只...
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