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  • 听“同仁分享”有感

    一、越优秀的人越努力 分享中提到的年过七旬的老教师,郭冬梅校长、李校长校长及各位同仁,都是优秀的教育工作者,他们都勤学不止,笔耕不辍...

  • “哪吒”之思考

    今年春节档电影《哪吒之魔童闹海》引发的观影热潮刷新了国人的传统教育观。作为教师,我们更应该思考这其中的教育观。哪吒这个人物身上最大的标签就...

  • 读《正面管教》笔记

    1.只有通过专注于自己的长处,并控制自己的弱点——而不是消除弱点——才能造就卓越。 2.老师要教学生吗?控制自己的弱点,并用自己的长...

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  • 设立惯例

    日常惯例会让人有一种秩序感和稳定感。一个惯例,就是学生们知道能够期望的一件事情。官吏本身就会成为“头儿”,所以,老师或学生们就不用在支配接...

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  • 和善而坚定的领导者

    班主任老师要努力做一个和善而坚定的领导者,因为和善与坚定并行会鼓舞孩子们的信心,并且常常能帮助他们体验到归属感和自我价值感,进而改善他们的...

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  • 问与告诉

    如何将老师希望自己的学生具备的品格和人生技能交给学生?“问与告诉”的活动展示了答案。 告诉孩子们去做什么(并且会因顺从得到奖励,因...

  • 正面管教:一种思维模式的转变

    传统的管教思维,往往聚焦于 “纠正行为”。在这种思维主导下,当孩子犯错,家长和教育者的第一反应是批评、惩罚,试图用外力强行改变孩子的不当...

  • 七项重要的感知能力和技能

    帮助孩子们在学校和人生中成功的三个信念: 1.我能行。要让学生形成对自己能力的信念,孩子们需要一个安全的环境,使他们能够在没有成败评判——没有责...

  • 正面管教

    “孩子们需要鼓励,就像植物需要水。鼓励对于孩子们的健康成长和发展是至关重要的。” 学校有两条轨道,第一条轨道是学业的学习,第二条...

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