May_f183

党委形成现在整改反馈的意见以及整改工作的具体要求。为了把系统整改工作落实到位，整改出成效，那么我们要专门要召开这个专题民主生活会，也就是每天下午要召开这个叫生活，按照这个要求...

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班子一个班子间班子跟成员之间这些谈话谈一下，这就我们大家来说对这集团的形势报告里面有重点，提了一个就是关于我们一岗双责，你记录的话可以不一定完全按照我说记的，按照你根据这个要...

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0304 澄心靜讀 如果你想將自己的事業帶領到一個新的層級， 你自身，必須成長到一個新的層級。 問題永遠無法在問題的層級獲得解決， 只有當你自身成長超越了問題的層級， 問題自...

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一个孩子拿着没考好的成绩单回家了，你的态度在塑造着孩子对自我的认知。 智慧的妈妈会跟孩子共情。但是，共情也是有层次的。 比如：我看见你伤心，我会说“我知道你很伤心”。这是最表...

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0912 澄心靜讀 我們給出去的是愛或是交換？ 給出是單純的分享，沒有任何企圖，是愛，自己會感覺怏樂； 給出後，想獲取對方的感謝、喜歡、認可， 則是交換，是出於匱乏，你會患得...

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0727 澄心靜讀 越是深入的關係，越能觸碰到那些讓人不舒服的東西。 許多人一次又一次地從這種不舒服中逃開， 告訴自己“這個人不合適”，期待下一段關係會更輕鬆愉快， 卻一次又...

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我觉得孩子真是可怜，在学校受到如此虐待，家长还要牺牲孩子的感受让孩子妥协，不仅让孩子对父母失望，而且助长了老师的有违师德有违职业道德的行为！所以老师变本加厉！这位老师的行为已...

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我家儿子是在小学时被老师扇了一巴掌，鼻子，嘴巴都是血，同学拿纸给他堵住，老师还说不要帮他堵，打死了也没关系，我儿子以为是真的，全身发抖起来，老师才叫同学拿纸给他堵住，那血像开...

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0521 澄心靜讀 自我說："我不應該受苦"， 正是這個念頭令你承受了更多更多的苦。 它是一個對事實的歪曲，總是自相矛盾的。 真相是： 在你能超越苦難之前， 你需要對苦難說是...

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看看這一刻妳的頭腦在跟妳編什麼樣的故事？妳什麼也沒做錯，誰什麼也沒做錯，為什麼總一定要有人錯呢？這是我們從小到大採信的多大的制約和謊言！ 沒事，有沒有可能發生什麼事真的都好？...

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1. 我是快乐的 ！ 我是健康的 ！ 我是富足的 ！ 我是丰盛的 ！ 我是喜悦的 ！ 我是感恩的！ 我是活泼的 ！ 我是幸福的 ！ 我是真诚的！ 我是勇敢的！ 我是智慧的 ！...

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會不會這個老師，她的第一時間回應屢次被濾鏡給看成了忽略，她收到了這個重要的警示燈，她開始有意識地不再第一時間回應，好讓樂樂終於有完整直面從小採信的謊言——我是不重要的，我總是...