给孩子的爱,再多也不为过 爱本身不存在过度的问题,真爱永远不会“过度”,就像储存再多的金子也不会变成铁块一样。 越自由的孩子越智慧,活的越精彩。 妈妈的内心极度缺爱,通过牺牲...
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给孩子的爱,再多也不为过 爱本身不存在过度的问题,真爱永远不会“过度”,就像储存再多的金子也不会变成铁块一样。 越自由的孩子越智慧,活的越精彩。 妈妈的内心极度缺爱,通过牺牲...
第二章 态度 放下评判 全然看见 限制,是伪造的爱 父母可以不理解孩子行为背后的原因,但要避免用自以为是的正确道理去限制孩子。 若真心为孩子好,爱比教育重要1万倍! 如果人类...
第二章 放下评判,全然看见 •不干扰孩子内在的成长节律 我们能给予孩子最好的教育,就是尊重他自我教育的过程,不打扰。 最好的教育就是不教育,在爱的陪伴下,不打扰就是对专注力最...
第一章 觉察 遇见内在的婴儿 孩子在得到爱和自由之后,可能表现的更加不懂事儿,更像个婴儿,这就是退行。 退行是一种很好的现象,表明孩子过去受过的创伤正在疗愈。 •父母如何面对...
•婴儿是父母内心世界的一面镜子 如果在养育的过程中,妈妈能坚持向内看,觉知内心感受,那么自己当年遭受的创伤也会被疗愈。 爱孩子就是疗愈自己内在的婴儿。亲密育儿,受益最大的其实...
第一章 觉察 遇见内在的婴儿 •孩子夜哭,因为需要你 婴儿会大哭,很可能是因为感受不到妈妈的存在。 如果这个时候还要训练婴儿“独立坚强”“完整睡眠”,无异于将他推进无底的地狱...
第一章 觉察 遇见内在的婴儿 觉察 即带着觉知的观察 •亲密是是母婴关系最自然的状态 母婴关系决定了这个婴儿长大后的生命底色。 婴儿出生的头两个月里处于"正常自闭期",这时...
《当我遇见一个人》序言 爱孩子,便是"如他所是", 而非"如我所愿"。 我不要改变你, 我只是"如你所是"地爱你。
第十章 孩子的视角 “换位思考”三大特点 走出自己的视角,思考别人眼里的世界是什么样的,这是人类最不寻常的能力之一。 其有三大特点: 1. 是空间,我可以想象你怎样看待世界,...
第十章 孩子的视角 两个问题孰重孰轻 •我们如何才能让孩子快乐地成长? •我们如何才能让孩子关心别人是否快乐? 我们需要将焦点放在孩子的道德成长上。 “亲社会”行为 又叫积极...
第九章 孩子的选择 当孩子对某个我们的决定激烈反抗怎么办? 有2个原则: 原则1:如果你在公共场合,请忽视周围人的目光。 你越担心周围人如何评价你的养育方法,你就越可能诉诸过...
第九章 孩子的选择 我们所有人都有一个基本需求,即做我们生活的“主宰”,而非“小卒”。 经历自主感很重要,一种我们是自己行为“创始人”的感觉。 孩子学会做正确决定的方式就是通...
05 远离贿赂 被宠坏的孩子,问题在于“得到了太多想要的东西,而非需要的东西。” 我们对孩子的基本认可是无条件的。 当孩子做了令人瞩目的事情时,不要让你的爱以此为轴心。如果你...
有关成功和失败 两个结论: 第一,孩子达不到目标或者感觉无能的时候最需要我们的爱,而非失望。 第二,孩子如果获得成功,我们就滥用正面强化(表扬),好像在说我们的爱有赖于孩子的...
03 我们应该发挥的 尽可能有耐心,积极快乐地对孩子。 适当改变自己,因为我们是人,可以改变自己,而不要找理由说我们天生就是这样。 无论怎样,我都不会停止爱孩子,对孩子至关重...
第八章 无条件的爱 02 我们应该限制的 当孩子的行为令人烦恼或不合时宜时,我们该怎么做呢?[奸笑] 限制批评的次数 过多的批评和反对可能会导致孩子认为自己没有价值。 限制每...
第八章 无条件的爱 01 接近“无条件” 第一步,很简单,就是留意“无条件养育”这个整体概念。 我们越按照这些方法去思考,越能反思我们对孩子的行为和语言是否被合理解读成了有条...
第七章 无条件养育原则 13点育儿指导原则 1.深思熟虑。 2.重新考虑你的要求。 3.专注长远目标。 4.将亲子关系放在第一位。 5.不仅改变行为,而且改变视角。 6.尊重...
第六章 是什么遮住了我们的双眼 家长养育行为的根源可以粗略划分为四种: (1)所见、所闻 (2)所信奉 (3)所感 (4)所惧,是以上三种的结果 “所见、所闻” 第 糟糕的方...