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《当我遇见一个人》第二章 态度 03
给孩子的爱，再多也不为过 爱本身不存在过度的问题，真爱永远不会“过度”，就像储存再多的金子也不会变成铁块一样。 越自由的孩子越智慧，活的越精彩。...
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《当我遇见一个人》 第二章 态度 02
第二章 态度 放下评判 全然看见 限制，是伪造的爱 父母可以不理解孩子行为背后的原因，但要避免用自以为是的正确道理去限制孩子。 若真心为孩子好，...
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《当我遇见一个人》第二章 态度 01第二章 放下评判，全然看见 •不干扰孩子内在的成长节律 我们能给予孩子最好的教育，就是尊重他自我教育的过程，不打扰。 最好的教育就是不教育，在爱...
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《当我遇见一个人》第一章 觉察 04第一章 觉察 遇见内在的婴儿 孩子在得到爱和自由之后，可能表现的更加不懂事儿，更像个婴儿，这就是退行。 退行是一种很好的现象，表明孩子过去受过的...
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《当我遇见一个人》第一章 觉察 03•婴儿是父母内心世界的一面镜子 如果在养育的过程中，妈妈能坚持向内看，觉知内心感受，那么自己当年遭受的创伤也会被疗愈。 爱孩子就是疗愈自己内在的...
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《当我遇见一个人》第一章 觉察 02第一章 觉察 遇见内在的婴儿 •孩子夜哭，因为需要你 婴儿会大哭，很可能是因为感受不到妈妈的存在。 如果这个时候还要训练婴儿“独立坚强”“完整睡...
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《当我遇见一个人》第一章 觉察 01
第一章 觉察 遇见内在的婴儿 觉察 即带着觉知的观察 •亲密是是母婴关系最自然的状态 母婴关系决定了这个婴儿长大后的生命底色。 婴儿出生的头两...
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《当我遇见一个人》序言《当我遇见一个人》序言 爱孩子，便是"如他所是"， 而非"如我所愿"。 我不要改变你， 我只是"如你所是"地爱你。
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《无条件养育》第十章•下
第十章 孩子的视角 “换位思考”三大特点 走出自己的视角，思考别人眼里的世界是什么样的，这是人类最不寻常的能力之一。 其有三大特点： 1. 是空...