在没有学习之前，我简单的认为，共情能力就是能感受他人的喜怒哀乐，进行一定的安慰，这就是共情。今年暑假心理培训课程有一部分讲了共情，改变了我的看法，下面我们就来谈一谈共情。 1...
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zj296~032浅谈“共情能力”
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zj695~031我的班级故事（1）
今天下课的时候，同学们告诉我小a哭了，看着她委屈的表情流出的泪水，我把她拉到身边问：“你怎么了孩子，有什么委屈的事情告诉老师好吗？”原来是在今天课数学上，我在讲解完题之后让孩...
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zj695~029《曾国藩传》感悟一
前几日买了一本张宏杰著的《曾国藩传》，因为前两天有事耽误，看的不多。今天上午没事，在家专心看书。越看越上瘾，欲罢不能，一看表快12点了。曾经听朋友说她看《水浒传》《三国演义...
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zj695~028表扬有度
现在我们都提倡快乐教育，赏识教育。无可厚非，这是正确的。但如何把握这个度也是需要我们思考的问题。 一个朋友就说起了自己的孩子在家里边，爸爸妈妈爷爷奶奶非常宠爱，给予了孩子无尽...
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zj695~027 致六四班最后一封信
岁月不居，时节如流，三年的时间一千多个日日夜夜，看似很漫长，但是又转瞬即逝，我还停留在孩子们懵懂，纯真的“老师好”的声声中，他们就张开了双翅，迈出了矫健的步伐，踏上了下一段的...
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zj695~026爱在心头口要开
有一天我在街上见看见一位父亲骑着自行车带着一位小男孩，一不小心小男孩的脚后跟被挤进了车轮里，好在穿着鞋，只是车轮不停的摩擦着鞋的后跟，让人不禁担心孩子的脚受伤。这时候孩...
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zj695~025儿子穷养，女儿富养的真正内涵
随着人们生活条件的提高，对孩子的教育越来越重视，人们不但关注孩子的学习生活，也关心着孩子的精神健康。 “穷养小子富养女儿”，这句话肯定很多人都听过。从表面上来看，儿子需要在花...
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zj695~024《比例的意义》反思
今天讲了校级公开课《比例的意义》，经过这一个星期的打磨修改再试课，今天上的课基本上流畅，但在上课的过程中，我仍旧发现了许多问题 一、本节课孩子们都已经学习过，但是仍然有许多知...
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zj695~023什么样的老师学生最愿意听话
今天听同事说起来，学生们不听老师的话，是因为这个老师对孩子的态度过于友好，所以孩子们没把老师放在眼里，因此这个老师就管不住纪律，是这个原因吗？ 我思考了一下，这样是不对的，想...
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zj695~022自我接纳和自我肯定
从字面上看，自我接纳和自我肯定好像差不多，甚至自我肯定要更好一点。 看了一本书，书中是这样说的，如实接受和认可自己的行为就是“自我接纳”，自我肯定是看不清自己的能力和局限，无...
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zj695~021你期望孩子怎么样？
你期望孩子怎么样？你肯定会说，这还需要问吗？当然是希望孩子的未来会更好。是呀，每个父母都期望孩子能超越自己，但是我们在平时的语言中却处处指责孩子的缺点。让孩子的内心无比的否定...
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教育的意义
衣架只是为了把衣服挂起来 能不能卖的出去还得靠衣服的质量。 教育只是把不同的个体集中在一起 最后能不能脱颖而出 靠的还是个体的潜力。 就像是模子 不同的模子能产出成百上千个产...
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zj695~020 2024的新目标
今天是开学的第一天，在课堂上，我鼓励孩子们写下新学期的新目标，并告诉孩子们，地新目标不见得非要全部能实现，只要我们离目标近一些，写也是进步的一种体现。由此我想到了我新学期的新...
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zj695~019优秀学生的学习秘籍（一）
每个家长都希望自己的孩子能取得优异的成绩，特别是有的孩子数学思维非常灵活，数学成绩常年保持在前列，非常的羡慕，常常感叹这是别人家的孩子，那么这些优秀的孩子怎样学习数学...
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zj695~018与青春期的对对碰——送给家长的话
到了六年级，很多家长给我反映孩子们明显不好管了，说什么都不听，还给家长顶嘴，还说家长不理解他，甚至还说一些过激的话，做一些让家长非常头疼难受的行为，家长们很焦虑，其实不只是家...
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zj698~017提高计算能力之浅见
提高计算能力力之浅见 计算是数学知识中的重要内容之一,数学计算能力是一项基本的数学能力,计算能力是学习数学和其他学科的重要基础。因为在小学数学教材中计算教学所占的...
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zj695~016六4班自主管理细则
一切以班级发展，自我提高为前提，提高自我管理的水平，促进自身的发展。努力创造一个幸福感指数高班级。 1、班级事务有专门人的管理。一周为一个周期，根据同学各自的表现评为2A、1...
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zj695~015培养模型意识 提高数学能力--从分数乘法解决问题说起
《课程标准》中关于“模型意识”的内涵是这样表述的：“模型意识主要是指对数学模型普适性的初步感悟。”其主要表现为：“知道数学模型可以用来解决一类问题，是数学应用的基本途径；能够...
