刘嘉琪

22.《月光曲》--联想、默读 一、乐曲导入 1.欣赏乐曲《月光曲》，作者简介导入 2.板书课题，注意“副板书”--字字入目，过目不忘 3.默读课文，讲出大意。--教会方法 ...

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21.《望月》--仿写 一、开门见山，导入课题 1.直接导入题目，指导书写 2.初步了解课文。 3.生字：同桌互相读课文，相互纠正 4.随机指点学生，读书流利，预习不错。 二...

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20.《白杨》 一、设疑导入 1.直接板书课题，指点字，注意书写要求 2.设疑导入：看了课题，你有什么问号？ 3.学生回答，并以此作为三个主问题。 4.教会解决问题的方法：读...

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19.《再见了，亲人》 一、直接导入 1.开门见山，板书课题 2.生字提示 二、学习课文 1.了解预习情况。（课文写的是在什么时候、什么地方、对谁说的话）通过提问、引导让学生...

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性格温和，不是孩子的“过错” 看到这个话题，我们要灵魂三问：家长是否包办孩子的一切？家长是否给孩子独当一面的机会？家长是否特别想改变现状？ 一、原生家庭的优势 小涛的原生家庭...

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20250115研讨案例： 性情温和的孩子怎样才能学会保护自己 小学三年级男生小涛，爷爷奶奶、爸爸妈妈都在事业单位工作，家教良好。小涛性格温和安静，他在家里是个小暖男，在学校...

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三、家庭建设，应任重道远 1.政府 15年印发的《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》、22年实施的《中华人民共和国家庭教育促进法》、23年《教育部等十三部门关于健全学校家...

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规模之变化，建设要道远 家庭是社会的基本细胞。注重家庭、注重家教、注重家风，对于国家的发展、民族进步、社会和谐具有十分重要的意义。然而，在当今社会，家庭建设面临着诸多的挑战与...

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三、家校共育，我这样做 回想，在2019年，我也是刚刚大学毕业，既没有出台的《家庭教育促进法》的解读，又没有学校的支持下，我竟然也能做出一点点家校协作的事情。 1.教师正确理...