刘嘉琪

《田家四季歌》两课时教学设计 适用年级：二年级上册（一年级升二年级水平，学生未预习） 课时安排：2课时（每课时40分钟） 学生人数：40人 设计理念：突出于永正“五重教学法”...

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这是一份基于于永正“五重教学法”设计的《田家四季歌》第一课时教学设计，侧重识字方法教学，充分考虑年轻教师与低年级学情，附详细教学实录。 教学设计部分 【教材简析】 《田家四季...

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8.24直播，是我开始的第三场直播 这场直播依旧是随心所欲，想开就开了。 但是这次开之前，我做了一件事情：联系我的大学朋友，给她留言。因为他也是直播的始端，我们俩更有共同的话...

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今天是第二次直播 直播26分47秒，入场人数14人，互动0人。 不伤心，很平静，意料之中的事情。 很多事情都是想的很多，做的很少。所以很容易难受；现在，想的很多，立马执行，对...

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不知怎么，就想开直播 原本按照以往，就会做攻略、想方法……把一切准备工作落实到位再开始弄 在这个过程中，磨灭了最初的热情 所以，很多事情就有始无终 最近，也是受了刺激，也有阅...

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在操作的过程中，长文挑战容易出现各种问题。 突出的问题，是有些儿童会出现畏难情绪。在这种情况下，最怕的，是一味地迎合儿童的情绪，不断地降低学习标准。要做的是， 让文本相对于儿...

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什么是“长文挑战”呢？ 长文挑战，是介于故事阅读和语文教学之间的一种特殊的阅读方式。 故事阅读，本质上是一种主题阅读，而语文教学，本质是一种形式训练，在一二年级，核心之一是识...

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在小学低段，识字，是最重要的任务。 那么，儿童是怎么识字的？是通过拼音识字？还是通过阅读识字？是通过记住字的形状来识字，还是通过理解字的意义来识字？答案应该是显然的。 然而，...

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河南杏坛网研社第十二届商丘年会宣传方案 一、宣传目的 为确保河南杏坛网研社第十二届商丘年会顺利举行，全面、立体地展现本届年会“专业突围：从优秀到卓越的成长密码”的学术深度与人...