刘嘉琪

余老师说：教材处理就是课文处理，就是对课文教学内容的选择与利用。 教材处理的目的，是考虑如何更好地更充分有效地利用课文，即我们平时所说的“教什么” “选什么教” “教什么最好...

刘嘉琪

24年的我 看见这次话题，赶紧往前翻翻自己2024年初定的计划。 还好，一切基本都在。 在年初，预定计划是坚持读写。继续进行千字文的日更。现在不是每天都在日更，而是把“量”到...

刘嘉琪

读完这本书，请用一个词或一句话表达自己的阅读感受。 请您结合自己的教育教学，谈谈对无分数教育的理解。 请您描述自己心目中最理想的师生状态，我们又该如何抵达呢？ 方向： 我为什...

刘嘉琪

今天，放在心里两周的公开课以“拖堂”而结束。 这节课，讲完之后，有几点感触。 1.随文识字 2.朗读多元 3.磨课，多种老师的看法 4.顺课稿 5.备充足，把词语运用准确。 ...

刘嘉琪

实践经验不足，但可以初步了解初步的理论知识。比如，周六讲到的“家庭教育”的渊源，我有没有可能去追踪，查找资料，找到关于“家庭教育”一词的由来与发展的历程，如果可以，我需要从哪...

刘嘉琪

三、说家庭教育，有专业理论支撑与实践 随着党和国家，对家庭建设和家庭教育的重视，我们也得有专业的理论支撑和实践经验。 当看到杨主任推荐书目时，我第一眼选中的是《颜氏家训》和《...

刘嘉琪

二、说家校协作，再谈倒推问题 家校协作产生的原因是因为出现青少年问题，出现青少年问题是各方面产生的结果。 我突然惊呼到：我怎么变成这样？我昨天吵了闺女无数次，最后竟然说出：你...

刘嘉琪

听，我有感；思，我会想 刘嘉琪 听，它带着他的爽朗而来；看，它带着他的信念走来；思，它带着他的拷问走向远方。它是一场讲座，它是一场追问，它更是我发生反应的源泉。10月1日，在...

刘嘉琪

想做家庭教育，最初源于班里的“问题儿童”，各种各样的孩子出现的问题，在追踪其原因时，我把原因之一归为了家庭教育。 在我所处的环境中，大多数的家庭，可能有爷爷奶奶的溺爱，有妈妈...