抗疫中的丽霞

《基础教育课程改革纲要（试行）》规定：从小学至高中设置综合实践活动，并作为必修课程，其内容主要包括：信息技术教育、 研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。综合实践...

爱读书的小米

本周，我阅读的是本书的第八章——“科学素养与理科教学”。 本章在一开始便提到了什么是“科学素养”。科学素养主要包括六个范畴： 1.概念性知识——构成科...

努力读书的彩哥

综合实践活动课程超越具有严密的知识体系和技能体系的学科界限，是一门强调以学生的经验、社会实际和社会需要和问题为核心，以主题的形式对课程资源进行整合的课程，以有效地培养...

张永剑basten

新课程倡导“研究性学习”，就是旨在打破分科主义课程的束缚，促进中小学课堂教学从“灌输中心”转型为“对话中心”的一种课程创新。 一、改造学生的学习方式是当代课程改革的焦...

王世朋

在阅读《研究性学习：“课程文化”的革命》一文中，钟教授极力倡导教师开展“行动研究”来落实“研究性学习”的课程要求，真正改造教师团队的心态与教育环境，使学校成为“学习型...

李跃鹏

要努力实现学科教学从"知识传递型"向"问题解决型"的转变是学科课程改革的基本理念之一 读了钟启泉教授《课程的逻辑》一书第七章《论"学科"与"学科统整"》之后，我们...

苦读的刘老师

钟启泉教授在第六章《概念重建与我国课程创新》中强调，要明确课程创新的概念，必须重建“知识”“学习”“课堂文化”的概念。 目前，对于“知识”“学习”的概念，我们都已经有...

邓国

综合实践活动课程的内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。综合实践课程作为新课程的生长点以及日益凸显的育人价值备受人们关注。因此，澄清综...