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  • 要保持一种敏感。

    郝晓东#早安新网师 (746) 经常考虑:做这件事的最终目的是什么?用这种方法能实现目的吗?是否还有更好的方法?如何让当下方法更完善? 敏感,是...

  • 怀特海的《教育的目的》第一章

    白露暖秋色,月明清漏中。充满诗意的白露节气如期而至,一周来在常老师领读群,我再次啃读怀特海的《教育的目的》 一、教育的目的是什么? ...

  • 2022-09-06

    我进群较晚,但在朱老师的用心引领下,读完了刘铁芳先生的这本《以教学打开生命》。从副标题即知这是一本理论性很强的教学哲学著作,我认真读完,做了记录...

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  • 开学典礼,——杨老师秘籍篇

    ※一颗成长的心。说不如心态好可以长命点的老师,往往自我情绪波动比较大。专业成长带来系统工作和理论体系建设,反而可以享受班级建设的氛围,因为有方法...

  • 2022-09-02

    先有平台,才有名角。先有伯乐,然后有千里马。平台成就人, 舞台舞台先上台才能起舞。别把自己当回事儿,别把平台当本事。 世界上很多东西想羁绊你,但...

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  • 不停阅读、不停思考

    某种程度而言,听而不写,思而不写,只输入不输出,就是浅学习,甚至是假学习。 读书学到的理论、方法,一定要和自己的工作、学习、生活相连接,只有消化...

  • 三、阅读、思考——催生智慧

    阅读写作提升认知,实践和反思增进智慧。马增信老师强调《教师学习力—让知识资源转化为个人能力》要有空杯心态,树立追求卓越的学习目标,向下扎根向上成...

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  • 二、作业——学习效果的“试金石”

    写作业很痛苦,要经过啃读、审题、构思框架、打通理论实践、自我察觉,是新我与旧我的激烈冲突,智力结构的更新,大脑“新秩序”的必由之路。郭筠筠老师鼓...

  • 一、挑战打卡——让写作内化成一种习惯

    读书是一场修行,打卡书写是再一次的阅读。徐艳红老师分享了《打卡促进成长》 首先,打卡改变行走方式,让阅读更有深度。刘翔老师在《改变从写作开始》中...

个人介绍
身处穷乡僻壤,依然有诗意与远方。爱好读书、喜欢行走在成长的路上!若喜欢,请点亮红心❤吧!