生活维度过于单一,比如只关注物质生活的得失,社会层面名利和地位的比较,人就会陷入厌倦、消极、自卑、抑郁的境地。 因为人类,个体人,是身体、精神和心灵完整统一的整体,我们生活在...
生活维度过于单一,比如只关注物质生活的得失,社会层面名利和地位的比较,人就会陷入厌倦、消极、自卑、抑郁的境地。 因为人类,个体人,是身体、精神和心灵完整统一的整体,我们生活在...
任何一个个体都是一个自觉自明的自我意识,自我思考自我反射,自由意志的存在是一个无限无穷创造潜在的全息再现。 每一个个体,都永远具备“是他们所要去是”的强大能力,可以创造他们所...
《鹬》是皮克斯动画工作室于2016年出品的一部动画短片,5分钟时长,没有一句台词,荣获奥斯卡金像奖。 看懂了这个短片,也就懂得了孩子教育。 这个动画短片讲述了海边的一只小鹬和...
在这个充满不确定性的世界里,我们每个人都渴望光。 光是什么? 光是黑暗中的方向感,是低谷时的温暖,是混沌里的一束清晰,是在人生风雨中仍然能保持自己的秩序。 但我们不必等待别人...
《史记》中太史公对老子有一句记录: 盖老子百有六十余岁,或言二百余岁,以其修道而养寿也。 老子活了一百六十多岁,也有传闻说是两百多岁,这主要是他修道养寿的缘故。 足见老子的养...
真理不需要外在世界的证明 你只要还心存疑惑,就表示你还不真正了解。不妨走在直接体验的路上吧,直到每件事都清清楚楚的境地,直到你所有疑惑都得到化解。因为只有直接的体验,你才能进...
真理不需要外在世界的证明 你只要还心存疑惑,就表示你还不真正了解。不妨走在直接体验的路上吧,直到每件事都清清楚楚的境地,直到你所有疑惑都得到化解。因为只有直接的体验,你才能进...
讲庄子,先从一个故事说起。有一天,庄子和惠子在桥上看鱼,河水非常清澈,可以清楚地看见鱼儿在游。庄子说:倏鱼出游从容,是鱼之乐也。惠子问:子非鱼,安知鱼之乐也?庄子回答:子非我...
快乐或痛苦实际上是由你选择的。 人们选择不快乐是因为他们觉得借由变得不快乐,他们能得到某样东西。 人们被教导如你能受苦,你就可以上天堂。如果你是一个痛苦的人,去到天堂你又能做...
卷不动、躺不平、摆不烂 育儿焦虑背后的社会经济因素 全书用经济学解释了家庭如何做出生育决策、如何进行教育投资、以及选择怎样的教养方式。 发展心理学上的教养方式 借鉴发展心理学...
为什么耗费了大量精力学习的内容,记不住也用不上? 作者通过对物理学家费曼学习方法的研究,总结出实行费曼学习法的五个关键步骤: 确立一个学习对象,理解我们要学习的知识输出是最强...
在人生的五球理论中 除了工作被比喻为橡皮球,掉落后可以弹起外 其余四个球:家庭、健康、朋友和灵魂,都被比喻为玻璃球,一旦掉落就会破碎,无法复原。 这一理论强调了这些方面在人生...
所谓内卷, 是教育的错位导致的。 本不存在内卷,只有竞争, 而竞争是自然法则, 物竞天择,适者生存。 只不过,当下教育重末轻本, 我们的孩子们不具备竞争的意识与能力罢了。 当...
丑陋与你的身体无关,美丽也与身体无关。 身体的美丑是很表面的,真实的来自内在。 如果内在是美的,你就是动人的。这已经屡见不鲜,一个有静心质量的丑人也会开始变美。 我一直在注意...