本周五的教研是本学期的最后一次规培活动，全新的活动方式让我大开眼界，每一个环节都让我收获满满，为今后的工作提供了很多的启发和灵感。 首先是迎宾路小学的蜜蜂科学节，让我感慨一次...
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“聚焦师生成长，共享发展智慧”科学观摩展示活动收获反思
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三上3.4《测量降水量》教学反思
由于我们学校在今年4月份的谷雨节气活动中有组织学生制作雨量器并展开了测量，对好的作品进行了评讲，我首先选了一些参与过本活动的同学分享了他们的经验，也提出了制作和测量过程中遇到...
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周更营总结+新教师课堂管理培训心得
（一）周更营总结 本学期以来，撰写周更已成为我的习惯。这项活动促使我在每堂课后反思自己和学生的表现，帮助我及时发现问题并调整教学方法。通过与小组成员的交流互动，我学到了许多实...
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三上3.1《我们关心天气》教学反思
本节课旨在让学生了解天气的类型、变化原因及其对日常生活的影响，同时培养学生的观察、记录和表达能力。 通过回顾教学过程，我发现大部分学生能够准确识别不同的天气类型，并能用简单的...
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三年级上册2.8《空气与我们的生活》教学反思
教学反思：《空气》单元回顾 本节属于对空气单元的最后一课，是检验和巩固学生学习情况的总结课。因此，我引入了思维导图的方式，帮助学生系统地梳理和巩固了空气的相关知识。为了让学生...
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三上2.7《风的成因》教学反思
在《风的成因》这一个实验的材料在统一发放的实验包中有，有条件让每位学生都做，并且演示实验可能看不清现象，因此我是通过实验视频的方式让学生理解实验现象和流程，在播放实验视频时让...
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三上2.6 《放飞热气球》教学反思
本节课是是学生们期待已久的一课，上下来我主要遇到了两个方面的挑战： 1、维持良好的课堂纪律，整体上下来的感觉就是学生非常活跃，从示范实验开始，到学生们完成实验放飞热气球，学生...
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《一袋空气的质量有多少》
“测量一袋空气的质量”是一节具有挑战性的科学课，因其核心任务在于测量空气的质量，这也是该课的难点。在之前的学习中，学生们讨论了空气是否有质量，但实际测量则需要更多的工程思维。...
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《压缩空气》教学反思
在开展试验前，一定要明确实验目的，明确告诉学生们这个实验到底在干嘛，不然学生很容易脱离。我是以延续之前的内容探究空气的特征作为目的，比较空气和水能不能像海绵一样被“压缩...
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《空气占据空间吗》教学反思《空气占据空间吗》这一节是比较抽象的且有较高理解难度的，结合前一节《感受空气》和上一章对水蒸气的学习，学生已经积累了有关气体的概念和特征。 本节的核心问题很明确：空气是否占据...
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成都市小学科学单元作业优秀作品展观后感
本周是有幸观看了成都市小学科学单元作业设计优秀作品的展示，每个作品都让我印象深刻，自己最近也在给学生们布置单元作业，收获很大。 首先是对于六个作品的整体感受，我发现每个优秀的...
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《水结冰了》教学反思出于实验安全问题的考虑，这是本学期学生们第一次进入实验室，且内容比较复杂，该小节内容分成了两堂课展开、并且在课程开始前，需要进行多次预实验，根据情况进行改良和优化，提前准备好...
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先完成再完善
今天听完了王老师和周老师两位年轻前辈的分享，在教学组织和课堂管理方面都收获了很多的心得。由于我自己是一个完美主义者+拖延症患者，在设计和展开教学时常常出现立意太高，但是又达不...