TED的创始人克里斯-安德森，关于演讲给出了4条基本建议： 1、聚焦一个好主意 2、给听众关注的理由 3、用听众熟悉的概念表达你的主意 4、让你的主意值得分享 而且提出不能有...
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魔法时刻见证奇迹——杭州两天思维导图双证班学习记录2018-07-26魔法时刻见证奇迹——杭州两天思维导图双证班学习记录 大家好，我是曹懿，微信名曹小义。同学们，你们还记得我的那双“一次性筷子”吗？是不是记住了“懿”字怎么写了，对就是“壹、次、...
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2018-07-17思维导图第七次作业-绘本我非常认同南子老师在这节课中讲到的，用绘本滋养孩子，也滋养我们自己。每一个人都需要在家庭关系中得到滋养，孩子如此，我们也是如此。这是我们要去面对更多的未知，处理更多的关系，克...
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思维导图练习007-思维导图与绘本阅读-20180714第一次听南子老师的课，受益很多。 一直都知道绘本好，但从没认真学习过，这次和南子老师学习了，原来书里的那么多细节都蕴含作者的深意。 安的种子这本书，以前不知道，和老师系统学习...
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建构知识体系-思维导图作业4学习的定义 学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。学习分为狭义与广义两种： 狭义：通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得...
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思维导图——让孩子快乐学习的法宝 学后感大妞考完试，放假无作业五天，我一直全程陪伴，她与妈妈亲近的愿望很强烈，今年的生活中有着更多的报怨，认为我过多的关心两个小宝，而忽略了她的感受，所以，即使心中已经知道我落...
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思维导图阅读法（第三次作业）这一幅思维导图，是画好中心图案以后，边听遍画的。画得过程中有些关键词想到小图标了，想直接画出来，却没能做到。只得先写文字，课程结束以后，在百度补小图标的。 这节课的重点是2号...
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2018-06-27思维导图第一次作业-收获参加双证班线下两天课程的收获分享。 郑州的两天之行非常的充实，不仅见到了尹丽芳老师和派啦老师，还收获了一群热爱学习关注自我成长的小伙伴。他们来自不同的省市，来自不同的行业。在...
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