自从女儿步入一年级，我就没闲着，忙着和她一起适应一年级的学校生活，忙着辅导她的作业，忙着陪伴阅读，忙着与她一起适应各种考试，还有考试后的心态调整等。 其实，我本...
发简信
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He is playing the Suona , but the bell rings.评课稿
这是一堂实用、有效的公开课，教师在教学过程中注重引导学生如何学、如何做，帮助学生学习，教学目标明确，难度适宜，切合学生实际，课件的制作非常实用。整堂课思路清晰，设计合...
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《课例式解读 》笔记 5.2（上篇，第四章，问题11）问题11：如何把握课程内容六要素的内涵？ 一、主题 语言学习的基础是语篇，即生活中实际存在的有意义的语言。语篇不是语言文字的堆砌，而是蕴含具体内容和交际意图...
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@Yin小琳2020 👏👏👏握个手 以后还得向你取经呢❤❤❤
开启今年的暑假模式
暑假放假已有四天了，我却感觉像是度过了半个月，很是充实。 女儿的最后一个幼儿期间的暑假，我没有送去幼小衔接，而是让她在家有学有玩。其实，我是怕孩子经历所谓的衔接之...
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《自己培养自己》3（P27-P36)题外： 今天的任务是P18-P37。因为前两天都超了任务量，所以其实是从P27开始。另外，不知道布置读书任务的老师PDF版本是否与我不完全相同，结束页P37是第二...
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《自己培养自己》4（P37-52)
今天的任务是书籍的第二版块“智慧与技能”的前两个小节。 一、班主任要善于讲故事 1.把自己放进故事里 2.要自然切入：只要了解学生，熟悉他们的生活，并...
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《自己培养自己》5（P53-61)
今天的读书任务本书第二版块“智慧和技能”能，3-5小节（P53-61)。其中包括“自然而然的教育”、“还有比操作性更重要的”和“成长是最好的奖励——点评王晓波”。每一部...
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《自己培养自己》6（P62-P104)
今天的读书任务是继续读第二部分“智慧与技能”最后两小节“把评语写进孩子的心灵深处-读郭文红老师所写学生评语有感”、“以人的方式去爱-《只女儿的一封信》课堂实录，虽然只有...
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《自己培养自己》7（P105-P121)
昨天结束了外出旅行，今天终于拿到了三本新书。也就意味着终于可以涂涂划划的边读边思考，真是开心得很！ 今天的读书任务是本书的第三部分“讲述与演说”的前三小节（P62...
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《自己培养自己》8（P122-P140)
今天的读书任务是本书的第三部分“讲述与演说”的后两小节（P122-P140) ，“发掘一个卓越的自己”和“‘人’是学校文化的主角”，共计19页。 虽然今天依旧外...
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《自己培养自己》9 （P143-P155）
今天的阅读来到了本书第四版块阅读与反刍 （一），共分为6篇文章，今天阅读前三篇：1、雷夫是怎样炼成的？ 2、充满诗情画意的学校生活 3、诲人不倦的“朱老师” ——（P...
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《自己培养自己》10（P156-P168）
今天继续阅读与反刍 （一）后三小节：4.唯有爱才能拯救世界，5.首先做一个好人 ，6.“人要生活在‘人’当中” ，共13页（P156-P168）。 随着书读过半，...
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《自己培养自己》11（P171-P183)今天的阅读任务是本书的第五版块，也是倒数第二个版块阅读与反刍 （二）的前三个小节：1.教育的魅力是永恒的 ； 2.知识分子的尊严和一个国家的荣光 ；3.与苏霍姆林斯基精...
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《自己培养自己》12（P184-P199)
暑期阅读第12天，也是读《自己培养自己》的11天。今天继续读阅读与反刍 （二）后三小节（P184-P202）：4.告诉你一个更加真实丰满的苏霍姆林斯基；5.教育之爱，...
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《课例式解读 》笔记 4（上篇，第三章，问题7-9）
第三章 英语课程的育人价值与实施建议。 义务教育英语课程的出发点和落脚点是培养有理想、有本领、有担当的时代新人。英语课程要培养的学生核心素养是义务教育英语课程育人价值的...
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《课例式解读 》笔记 3.2（上篇，第二章，问题5、6）
Question 5：如何把握核心素养的内涵？ 英语课程要培养的学生核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面，2017年版课标对四个方面的...