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  • 危机案例中来访者的主动性

    如果当事人参与了解决方案的制定,则能更好地配合实施,而焦点解决的提问方式恰恰能鼓励他们参与其中。来访者参与的越多,越有动力去做。 在死亡的危险性...

  • 大六人格

    大六人格关于“叛逆” (孩子长大的标志) 快乐我的叛逆是因为:获得自由 敏感我的叛逆是因为:自我保护 完美我的叛逆是因为:坚持原则 和谐我的叛逆...

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  • 与来访者探讨达到的意义

    例句1:当你重新获得他的信任是会有什么不同? 很大的不同。 哪方面? 跟他在一起时我感到更舒服更自在。 当你感到更舒服,更自在时会做些什么? 我...

  • 评估当事人给咨询师的反馈

    许多非正式的评估可以用在任何时候,但总的来说要接近治疗结束温和或者是在反馈之前或者之后可以在反馈之后来问这些问题,因为反馈是整个完整谈话中很重要...

  • 《我行》,抄刘老师的

    《我行》刘友龙,持续原创分享第3561天。 我行的心态非常重要,当一个人觉得自己行的时候,即使有些不行,但是也可以排除困难朝可行的方向...

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  • 布置家庭作业

    布置家庭作业治疗关乎如何更好地活着,而非仅仅是提供生命的避难所,创造更多的可能性,创造更大的改变进去帮到当事人焦点解决的建议是不给建议的建议建议...

  • 希望感在危机案例中的作用

    无望感常常被不少研究视为导致自杀行为和死亡的危险因素。希望的作用强大。在自杀预防领域的许多老前辈,那些一线的工作者,特别是一些真正的专家--我们...

  • 每次面对都是治疗

    很多有自杀的观点或者是行为的人都有挫败的归属感和负罪感:没有我他们过得更好,所以我们作为父母要让孩子觉得没有你不行,没有他是不行的。如果有挫败的...

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  • 观点与事实:正确引导孩子

    妈:我手里是苹果,你手里是柚子,这是事实还是观点?孩:事实!妈:那我说我的苹果比你的柚子好吃,这是观点还是事实?孩:观点!。妈:对,我说我的苹果...

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