麻吉星《数字时代的学与教2》的第9、15、1、2讲提供了关于数字时代教学方法与策略的深刻见解,以下是对这四讲的学习心得: 第9讲主要讨论了“数字素养”的重要性。在信息时代,...
麻吉星《数字时代的学与教2》的第9、15、1、2讲提供了关于数字时代教学方法与策略的深刻见解,以下是对这四讲的学习心得: 第9讲主要讨论了“数字素养”的重要性。在信息时代,...
在深入研读麻吉星出版的《数字时代的学与教2》关于“问好问题,培育数据感”的章节后,我获得了一系列深刻的学习心得,这些心得不仅加深了我对数字时代下教学创新的理解,也为我未来的...
《数字时代的学与教2——揭秘课堂变革路线图》的第6讲中,主要探讨了如何让课堂更加活跃,并特别强调了“抢答”和“随机挑人”这两种课堂互动方式。以下是我关于这一讲的学习心得: ...
在《数字时代的学与教2-揭秘课堂变革路线图》共读的第20讲中,关于“做好信息化教学需要‘刻意练习’”的主题,我深刻感受到了在数字时代背景下,教师角色转变与专业能力提升的...
在《数字时代的学与教2-揭秘课堂变革路线图》共读的第17讲中,探讨线上教学模式,特别是直播教学与传统面对面课堂教学的对比,尤其是两者在“互动”方面的显著差异,为我们揭示...
在《数字时代的学与教2-揭秘课堂变革路线图》共读的第14讲中,深入探讨了“小组合作不简单”这一主题,这一章节不仅揭示了小组合作学习的深层意义,还分析了在数字时代背景下,...
《数字时代的学与教2》中的第13讲提到问好问题,培育数据感:设置好问题,是成功教学的开端,深刻地阐述了在数字时代背景下,如何通过提出恰当的问题和培养学生的数据感来促进有效的教...
在学习《数字时代的学与教2》的过程中,我深刻体会到了数字时代对教育领域带来的深刻变革,特别是在抓住学科核心素养、激发思考要点方面,有了诸多心得与体会。 学科核心素养是学科教育...
《数字时代的教与学》第二模块的学习,无疑为我们深入探索了在数字化浪潮中,教育教学方式如何发生深刻变革提供了宝贵的视角与启示。 数字时代赋予了学生更多自主选择和个性化学习的可能...
一连几天的学习,让我对数字时代的学与教有了新的认识,以前总会觉得数字时代离我们很遥远,但是学习之后,让我打开了一片新的天地。在数字时代,课程教学改革不是某个要素或某个环...