今天是很匆忙的一天，早上班主任几乎包班，下午听课，研讨。满满当当的安排，却意外没有感觉到疲惫，反而是满心的感动和温暖。 秀媛的课，从上课伊始，就感觉她和往常不...
发简信
IP属地：湖南
-
2018-02-03培训记录 倪佳
今天的培训从春花校长的版块任务分配拉开序幕。我们的课题研究将从识字与写字，阅读，写作三个版块进行，我选择了识字与写字版块。 聂老师带领我们从识字与写字版块入手。...
-
用爱拉近你我2017-12-21
今天的活动从秀媛老师的“孩子，让我认识你”拉开了序幕。秀媛老师的分享其实在前一天班主任沙龙活动中就已经听过一遍，今天环节的延伸，老师们的提问，越发触动到我。我很用心的...
-
2017-12-21
今天的活动从秀媛老师的“孩子，让我认识你”拉开了序幕。秀媛老师的分享其实在前一天班主任沙龙活动中就已经听过一遍，今天环节的延伸，老师们的提问，越发触动到我。我很用心的...
-
遇见美好 2017-11-30
11月29日，周三下午。天气寒冷，雨也一直淅淅沥沥地下着。但是却被两位老师的课温暖了心灵。 《祖父的园子》是萧红的作品，写得至真至纯。短文以“爱”为核心，让“趣...
-
学习活动心得 长沙倪佳
每次上聂老师的课都感觉有趣，新鲜，放松……在忙碌的工作和生活中有这么一个上午可以躺着，坐着，时而安静，时而大笑，真好。 今天的活动主要是动作。从观察别人的动作到谈...
-
语文遇上心理学 2017-09-21
每次的相聚都能看到聂老师，她的课堂总是让我能有不一样的收获，让我能有勇气面对最真实的自己。今天的活动有点不一样，不爱迟到的我，因为超级堵车最后一个到会场，急急忙忙赶...
-
当语文遇上心理学知识梳理 长沙 倪佳
聂老师一开讲，屏幕上的主题就吸引了我，双鱼座的我第一个感受就是：好浪漫的名字呀！当语文遇上心理学，会擦出怎样绚烂的火花呢？ 惊喜一：不一样的主讲内容。 ...
-
七、八章读书会随笔 长沙倪佳
今天是爬楼学习完的，很遗憾没有参与其中。今天依据热剧《人民的名义》展开了讨论。在电视剧里看到了什么，我们有什么改变？由于电视剧没有看，只是有时听父亲谈论过，当官还是要...
-
第十二次读书交流随意写 长沙倪佳
今晚的网络学习一边做交流简报，一边认真听老师讲课。这次老师引导我们结合教学以及生活谈论了关于归因的许多问题。不禁让我想起在归因方面，确实有误解过班上的孩子。我们班一个男孩子，...
-
第九次读书交流 长沙倪佳
这一次的读书交流虽然交流的内容是曾经交流过的，但因为第一次是男老师分享，同时这次轮到我做交流简报以及交流实录，所以这次交流我确实是格外认真，放下了所有的事情，全身...
-
第十三、四章读后感 长沙倪佳
这两章主要是介绍行为主义和社会学习流派。其中的习得性无助在阅读中就让我颇感兴趣，加之昨天彭老师在阅读交流时的讲解，让我有了更深刻的认识。 “害怕悲剧重演，我的命中...
-
第八次读书交流随感 长沙倪佳
今天晚上的学习一环扣一扣，知识量很大，倾听，思考，联系……在彭老师的讲解中对书中的知识点一个个更加清晰明了。 正强化和负强化是彭老师花了许多时间给大家讲解，...
-
第十五、十六章读后感 长沙倪佳
书中在本章开篇就提到不同的人对信息有不同的理解，同样的情境，产生的感受也不一样。认知理论认为，人格差异是由人们信息加工方式的不同造成的。 这不禁让我想到了宝...
-
第七次读书会随笔 长沙倪佳
本次的读书会是满满遗憾。最近因身体原因只能在家静养卧躺，QQ电话未进。却总是不自觉地进去看看大家谈论的过程，但没有听到老师的语音讲解，所以对认知流派的了解还是不够透彻。...
-
第十一、十二章读后感 倪佳
这两章关于人本主义流派的研究，在阅读时引发了我许多思考。我们似乎都是在有条件积极关注的环境中成长起来的。小时候就感觉爸爸妈妈挺喜欢弟弟，而我要得到父母的喜爱和关注我就...
-
第六次读书会随笔 倪佳
在这次交流中老师们提到参加读书交流是为了学习，为了提升，是自我实现的需要。我想每个老师都是抱着这样的想法参加每次的学习。只是确实在这样自我实现的过程中总会和我们的现实生...
-
第九、十章读后感 长沙倪佳
第九章关于生物学流派的研究中和我们老师密切相关的是儿童气质与学校教育，书中提到儿童的气质会影响他们在学校的学习成绩。困难型儿童和慢热型儿童比适应型儿童的学习成绩要差一些...