好久没上公开课了,本周二26号上的公开课是本学期自己上的第一堂公开课。内容上的是21世纪报的文章阅读,教学目标只有一个:70%的学生可以根据思维导图的关键词提示复述...
好久没上公开课了,本周二26号上的公开课是本学期自己上的第一堂公开课。内容上的是21世纪报的文章阅读,教学目标只有一个:70%的学生可以根据思维导图的关键词提示复述...
本周进行了完形填空和六选五专项训练。完形填空本周就基本告一段落。六选五专项接下来是学习的一个重点,可以说是阅读难度最高的一题。反思本周在这部分,练习量还是不够的,下周...
本周教学的主要任务是月考试卷讲评和当堂限时训练。试卷讲评着重针对得分率低的内容进行了讲解,讲解的过程中主要是老师讲解为主。反思讲解过程,小组互助合作还需要提升。其次是本...
本周五听说考试,所以本周的教学主要是针对听说进行复习。首先,鉴于上个学期期末考试听说回答问题得分率不高,所以我专门打印了回答问题专项。其次,本周安排了两次期末听说模拟...
本周四和周五期中考试,周一至周三的教学自己做的主要是当堂过关。针对八年级上册的第一单元到第四单元的单词和必背课文逐个过关。这次自己充分借助了小组长,他们先来我这边面批...
期中考试在即,老师布置的作业也更多了,学生的压力显然可见。如何有效地把握课堂是一个值得总结且深思的问题。自己在过去的一周一直在一个事:如何有效较轻松地教学。具体做法如...
本周的英语课我使用了挺多次投票功能,深刻感受到了“不投不知道,一投吓一跳。” 有些题看似很简单,如下图所示: 此题问的是第一段的用处是什么?其实这题难度不大,以前...
如何才能提升班级和年级的均分?相对于培优,其实辅导后进生尤为关键。本次我承担的是年级英语辅差,做了两次,还是有些心得。 一、英语是可以利用零碎时间学好的。 ...
本周在思考一个问题,学生学英语学了这么久,究竟是学什么?目前基础还不够好的同学怎样才能学好? 平心而论,学生学英语,学的东西实在是太多了,他们也接触了太多的英...
上周我反思的是英语阅读课,本周我将继续反思如何上好这类课。 上周我阅读课的思路如下: 一、学生带着问题阅读200字左右的文本。(6分钟) 二、投票完成5道选择题。(1...
曾经有老师和我说过,阅读是提升学生词汇的有效方式,学好英语光靠课本是远远不够。这句话我一直记在心里,期待能真正落实在自己的课堂里。 上周上完课本课后,我着重把...
学习了19和20讲,主要有以下感受: 一、自己的教学阶段。 教学阶段总共有6部分:互动、检测、数据、对话、小组和差异自己的教学大致处于小组这个阶段。学生互动和检测,学...
一、小贴纸,大助力 思考可视化 个人认为, 小贴纸确实有作用,但我觉得我们学校一直推崇的学习单效果更好。首先,学习单篇幅更大,承载的内容要比小贴纸更多,操作性更强。其次...
谈到教学决策,个人觉得最重要的一点是要备好教学目标,因为教学目标备清楚了,整个教学步骤基本上就定下来了。其次,在教学的过程中要尽量关注每个学生,而不是只关注自己的教学...
以下是学习了8到10章的总结。拿英语阅读课教学为例,教学秩序首先是确认课堂的重难点,其次在教学的过程中充分针对重难点进行任务分配,让学生充分讨论,小组合作。最后进行成...
以下是个人5-7讲学完后的总结。 首先,为了让学生主动参与课堂,任务型教学法在课堂的使用显得非常重要。拿英语阅读课为例,必须要给学生充足的时间。安排好了阅读任...
第一周的共读学习已经结束,此次共读比一年前的共读确实有更多共鸣。实践是检验真理的唯一标准,一年的麻吉星教学实践,自己也逐渐找到了方向。以下是第一周共读总结: ...
想必不少老师和我都会遇到相同的问题,就是教学任务比较多时,如何用麻吉星,尤其是讲习题和试卷时。其实,自己在这一块做的很一般,但还是想就这个话题展开自己的反思,以便自己...