《彩虹花晨读》促进语文教学 宁都县田头镇中心小学 杨亮 15270652318 [摘要] 琵琶村小的三（1）班，学生有9人。一方面，学生资质一般...
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蹲下来，和孩子一起阅读——学“阅读教师提升计划”有感
认识时朝莉老师已经两年了，刚好是我当老师的两年。是时朝莉老师带我成长的:她对孩子的热情感染了我；她对《彩虹花晨读》的执着带动了我；她对教师素质提升的期望鞭策着我。 ...
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二（1）班阅读提升计划我们琵琶小学坐落在田头镇琵琶村，风景优美。村里有条件的，大都去镇上、县城读书了。剩下的学生，家长一般外出务工，由爷爷奶奶监护看管。我班有11个学生，两个特殊学生，七个...
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以宁都田头小学为例浅析互联网+教育给乡村师生带来的变化【摘要】 现下是信息技术飞速发展的时期，互联网和教育的联合使传统教育教学发生了翻天覆地的变化。这样的变化更是在全国各地的偏远农村小学发酵升华，变成了一场农村教育的华丽“翻身...
