学习不是通过刺激产生反应的简单过程，而是对信息的再加工，从而令思想模式或行为方式发生改变的过程。 学习中的顿悟更像是对理解力池子的扩容，逻辑上1+1=2的增长模式，放在头脑对...
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学习的认知理论
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学习是对认知和行为的改变
学习与行为不能等同，鼓励或责骂，影响学习的热情与最终效果。 作为学习营的辅导员，如何利用“学习通过观察和模仿他人而进行学习”这一概念，从提升学习者的认知入手，进而达到影响和改...
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养成行为 与消退行为
利用操作性条件反射的不固定时间，不固定比率，形成扇贝效应，从而使行为消退的更慢，效果更好。 这里要提到道德许可效应。 当觉得自己有一个好的行为产生，就要去做点事破坏它，学习后...
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学习与心理发展的关系
教育要在心理发展的初期 心理发展的不同阶段，对学习的要求也是不同的，因此学习内容也不同。心理发展是循序渐进的过程，但不是必然的，也并非是绝对的线性发展过程。 教育者要做的是在...
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2020-09-09
我的母亲正因心脏病而苦苦挣扎，而父亲出差时，我和她住了一个星期。 他昨天应该回来，而我们坐在厨房里等他时，我注意到她看上去很漂亮，尽管又瘦又苍白。 她的脸上表情平静，但手在颤...
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学习带来改变
有效学习 助力成熟 信息的获取并不能说明是学习。而对个体行为习惯产生正向影响，促使生活向好的方向发展的，可以称为有益学习。 从知道到得到再到做到的过程，是信息转化为知识再内化...
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学习是什么？教育是什么？
一、学习的本质是变化 变化即由新的替代原有的。学习带来的变化是相对持久的，分为内在变化和外在变化。思维模式的变化；人格的变化属于内在变化。行为习惯的变化，是外在变化。 学习的...
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人生海海，山山而川<br><br>人生海海，山山而川的意思是：人生当中，总是有些太多的不确定，或许风光，或许悲哀，或许一生都茫茫，随波逐流，没有去向，但总归一切，是要活着。
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为什么要学教育心理学
一、弄清对象好施教 教育心理学的研究对象主要侧重在学生学习时的心理，这也是现阶段学习教育心理学的目的。 观察学习的整个过程中呈现的各种行为，以及这类行为导致的后果，运用理论知...
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人这辈子，活的就是个错觉
自己以为的，别人以为的，老天以为的，那既然如此。 那既然如此，那这个结论就无比正确了，什么结论呢？就是你是否优秀和别人感觉你是否优秀，这是两回事，但是如果你真的给所有人的错觉...
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读书让人更多选择
如果把人生比喻成一次航海之旅。 多读书，多积累知识。使之转化为登上豪华邮轮的船票。在未来人生旅行中，更多的筹码由知识兑换。这张船票即刻换乘更大更豪华的游轮。 也许有人会说，有...
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听森林帝国有感-赫图阿拉之问
满族作为中华大地上一个人口占比不多的少数民族，为何代替汉人一统天下？源于其发展核心的一个“和”字。 这个以森林文化为代表的部族，首先在关外各个部落之间形成统一的局面，附带着完...
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亲子教育中的角度
如果饲养过宠物的朋友，请大家想一下，是否有这样的经历，如果没有可以想象一下。 有没有在和其他宠物聊天过程中，对它贴过标签，比如这个家伙是拆家大队的，不听话淘气；为了好吃的很有...
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Unconditional love
大道理谁不懂！知行合一有多难！最简单的也是最容易被人忽略的，恰恰是一直摆在眼前的大道理。 无条件的爱，爱自己！这是自尊自爱，自我接纳的基础。无条件的爱，这是亲...
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大脑中的反馈回路
大脑具有非常复杂的运行机制，人类至今仍然无法全部解锁大脑的秘密。但我们仍然可以在已经掌握层面上探寻思维的形成与其对性格和命运的作用机理。 过去40多年里，心理...
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逆转你的思维，不再受制于人
认知偏差是人们脱离最大利益进行思考和行动背后的深层原因。大脑的思考模式形成自身既定模式，并在日常生活中产生偏见、执念和错觉。 如何克服这些障碍？神经科学研究给...
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元认知~第二篇
无常事件在人生中是常态，我们应该认真对待的是内心真正的声音，心声～元认知。同时也要清晰的认识到对于自身，什么样的事情是我必须接受无法改变的，什么是我可以通过学习去改变...
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定投践行，分享的乐趣：围棋、读书、健身、投资、帮朋友、陪家人。<br>欢迎链接 vx：jianchaogo01
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元认知-改变大脑的顽固思维
性格决定命运，探寻性格影响命运的过程就会发现，性格是可以改变的，（气质是不能改变天生的）。 怨言，从心理学角度说，诉说者正在承受压力；从生物学说，体内的皮质醇...
