自律轻如鸿毛，后悔的痛没有良药
发简信
IP属地：云南
-
语言积累需要“笨办法”
第七单元的学习，中下等孩子在片段练习中词不达意，语言贫乏，没辙了，只好周二让他们抄写了关于林中小鸟和厨房声音的精彩片段，然后要求背诵，托管时间通过默写检查背诵效果。 今天突然...
-
-
-
-
-
-
中年段策略单元教学研究
评课稿 本次我们中高年级研究的主题是关于策略单元的教学。统编小学语文教科书阅读策略单元的编排旨在引导学生积极参与阅读，习得阅读策略。 本次三四年级两节语文课，为我们解答了有以...
-
-
当课堂上学生游离到目标之外怎么办？
当课堂上学生游离到目标之外怎么办？ 今天听了一节三年级的《总也倒不了的老屋》 片段一 老师带领大家理解“预测”的意思，预测就是猜想。 师：出示课题，看到课题，你想到了什么？ ...
-
-
-
