读《异化与归位：中小学教师教育科研的现状研究》有感 自上半月初中考卷闭关回来已过去一周，这一周时间里,忙着从早到晚全程跟班，每天夜里10点回到家，稍微整理一下便是一两个...
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66.读《异化与归位：中小学教师教育科研的现状研究》有感 -
植根长远，立足当下——读《一起重构我们的未来 为教育打造新的社会契约》有感近日，有幸加入李家成教授引领的第三期全民终身学习研究专题学习小组，静下心来开启了与各位优秀同仁的共学互学之旅。 本月，在李教授的推荐下精读了由国际委员会会聚政治、经济、教育、...
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智慧教育，实践才能出真知 ——再读《学生主导，三力共驱，综合融通》有感 邓景秀2018.08.06——深圳元平特校：邓景秀 一直在酝酿再次写这篇文章的读后感该如何入手？因为这是一篇智慧丰富的、有鼓舞的实践案例研究报告，两年的实践告诉我，常州某小学暑假作业重建研究报...
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始于初见——写于读《中国班主任研究》的前面 ——深圳元平特校 邓景秀第一次用“简书“编辑文字，还在摸索阶段，希望自己快点上手...... 有幸成为《中国班主任研究》的第二批学员，我十分珍惜，加班加点甚至熬夜把期末工作完成，为的就是今天...
