不二人生发表了一篇关于写作的文章,我经常在推荐页面看到。对于这个标题,大多数写作之人都如同看到宝藏一般,得意洋洋的点了进去。 对于谈写作我只是个门外汉,没有资历也没有经验。也...
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文/涅阳三水 这两天我觉得自己倒霉透了。 手机不知道什么时候摔坏了,摔的时候还没坏,能够用,这阵子手机没有摔着,但是却不能用了。 上周五晚上的时候,手机还是好好的,还都可以用...
百感交集 文/潘利伟 今天真的超激动,李慧香老师竟然愿意把我的文章记录在她的微信公众号上,真的有点受宠若惊,想想现在逐渐懒惰的自己觉得有点无颜以对呀。 曾经有一段时间,...
学王崧舟老师《读诗中的厚与薄》 王老师以纳兰性德的《长相思》为例 ,解读了读诗的三个步骤 :第一步,读厚 ;第二步,读薄;第三步 读活。 一,读厚是基础 王老师介绍了三种读厚...
近几年,凡是教学,不论哪个学科,必说“核心素养”。昨晚读了张祖庆老师的一篇文章《祖庆夜访语文要素》,见解独到,幽默而又犀利。 说实话,看了许多关于语文核心素养...
昨天发了一篇《校长们注意了,课程设计、教学资源、教师发展,终于被我们打包了![https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA3ODAzODM5Ng=...
转摘 一堂好的、有效的语文课,应该在课堂中发现这5个亮点: 一、教学支架的设计能抓住学生的兴奋点。课堂不是教堂,教师也不是牧师,一堂有效课课必须要从上课开始就能牢牢抓住学生的...
这学期听了几节公开课,发现我们学校语文老师的课明净多了。几位老师都能够抓住核心目标展开教学,课堂不求多,而是由线到点、再到线的全面整合与逐步实施,举一反三,由学到用,...
今天诵读杨柳诗词之《诗经·小雅·采薇》节选:昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。行道迟迟,载渴载饥。我心伤悲,莫知我哀。 我开始讲解这首诗: “昔我往矣,杨柳依依。”当年...