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    《益友》札记

    联系生活实际如“向老师提意见及老师接受同学们的意见”的“愉悦度”谈吕岱和徐原的好(可贵之处)→然后提出希望:即使这样,仍然希望同学们做一个勇敢的人!

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  • 《知行合一王阳明二2》札记4

    1508年,王阳明在贵州龙场驿站发现了“良知”的神奇威力。公元前250年左右,古希腊物理学家阿基米德发现了“杠杆原理”,于是发出豪言壮语:“给我...

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  • 《知行合一王阳明2》札记3

    王阳明说:“一有念头,良知就知是非,只就在‘是非’上用功,‘是’的保持,‘非’的祛除。” 王阳明解释道:“孟子说勇气是‘集义所生’,行事合乎道义...

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  • 《知行合一王阳明2》札记2

    养得此心不动,就要实实在在的用功,用功的诀窍就是两个字:自信。 “自信”,就要锻造自己的良知,只要良知光明,外界的怀疑、侮辱终有真相大白于天下之...

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  • 《知行合一王阳明2》札记1

    1493年,王阳明参加会试,名落孙山。他的朋友们都心急火燎地来安慰他,却发现他面色如常,毫无落第的悲伤。王阳明笑着对他们说:“我落第,你们却动心...

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  • 13.《让教师都爱上教学:307个好用的课堂管理策略》

    今天阅读《让教师都爱上教学:307个好用的课堂管理策略》141-160: 1.展示所有学生的作业。 2.不要把学生赶出教室。 3.不要单独阻止争...

  • 12.《让教师都爱上教学:307个好用的课堂管理策略》

    今天阅读《让教师都爱上教学:307个好用的课堂管理策略》121-140: 1.对学生要表扬,表扬,再表扬,但不要过度表扬。真诚的表扬是使学生感觉...

  • 11.《让教师都爱上教学:307个好用的课堂管理策略》

    今天阅读《让教师都爱上教学:307个好用的课堂管理策略》201-220: 1.绝不要有男孩子就应该像男孩子的思想,也不要有女孩子就要像个女孩子的...

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  • 10.《让教师都爱上教学:307个好用的课堂管理策略》

    今天阅读《让教师都爱上教学:307个好用的课堂管理策略》181-200: 1.不管是什么年龄段的孩子,对其在课后或放学后进行一对一的谈话将产生意...