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一、备好课 我们要求各位数学教师认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录...
读完《向学生借智慧》这本书，我感受颇深。这本书主要讲述了教师如何通过与学生的互动和交流，从中汲取智慧和灵感，进而提升自己的教学水平。 书中通过多个生动的案例，展示了学生们独特...
在这次听课中，我深刻体会到了优秀教学的魅力与力量。以下是我的几点心得： 1.陈数学老师通过生动的讲解，将抽象的数学概念变得具体而有趣。在讲解“数与形”这一主题时，甚至不用课件...
现在的小学数学内容基本上与国际上所使用的的一致，但是关于大数的读法中外明显不同。我国采取四位分节，而国际上采取的是三位分节。保持中国文化固有的传统，用万、亿数字体系这完...
教育这个焦虑是解决不了的。但是他会变换一种样式。 坦率地说，认为了自己成长而感到焦虑，可能永远没有解药。人类文明本来也依托于此。但是，你有没有想过，焦虑会变成别的样子。 你有...
美国著名数学家哈尔斯有一句名言：问题是数学的心脏。解决问题是数学的核心，学习解题是数学学习要达到的重要目标之一。 建构主义认为，知识的获得不是学习者简单接受或复制的过程，而是...
当我深入阅读《向学生借智慧》这本书时，不仅被作者的教育理念深深吸引，更被书中结合具体实例的教学案例所打动。这些实例不仅展示了作者高超的教学技巧，也生动地诠释了“向学生借智慧”...
赞美会让别人高兴，也会使自己获得友情和帮助，明白恰如其分地赞美能使人感到人际间的理解和温馨并有效地增进双方良性的心理交流，同时正确区分赞美不是虚假的讨好，而是心声的真实吐露。...
作为五年级的数学老师，在期末复习的这段时间里，我深深体会到了其中的挑战与收获。 以最近的一次分数运算复习课为例，我精心设计了练习题，从简单的通分、约分开始，逐渐过渡到复杂的分...
看着调皮的儿子在幼儿园毕业的瞬间，心中涌起了无尽的感慨。这个小男孩，总是充满活力，好奇心旺盛，他的每一个动作、每一个表情都充满了童真和乐趣。 早晨起床后，他总是第一个冲进卫生...
慢慢得我们的距离拉近了，他偶尔还会像个小老师一样帮我布置作业，冲着教室前面喊道：“今天的作业是口算一页。”有时候还真被他猜对了。 小蔡同学在两年时间里学会了非洲鼓，学会了独轮...
同学们发现小蔡同学有点“奇怪”，上课上着上着会大叫甚至跑到讲台上，站在我旁边。我在想，怎么才能让他们接受这个孩子？想着想着，脑海中浮现出了苏霍姆林斯基的一句话：“没有爱，就没...
开学前，突然收到校长的一条微信：你们班这个学期转来一位自闭症儿童。上网查了一下，发现他们容易沉浸在自己的世界里，发生情绪及行为异常的情况。我当即回复：家长会陪读吗？在得知妈妈...
数学具有抽象性、严密性和应用广泛性的特点，这些特点在小学数学中同样表现得十分充分。“图形与几何”的知识在小学数学中抽象性最强，因此，这节课我们采用绘本的形式展开，在绘本中体验...
《新课标》除了在总体目标中明确，使学生“运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力”，还具体阐述了解决问题这一目标，即“初步学会从数学的角度发...
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