一、备好课 我们要求各位数学教师认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的...

读完《向学生借智慧》这本书，我感受颇深。这本书主要讲述了教师如何通过与学生的互动和交流，从中汲取智慧和灵感，进而提升自己的教学水平。 书中通过多...

在这次听课中，我深刻体会到了优秀教学的魅力与力量。以下是我的几点心得： 1.陈数学老师通过生动的讲解，将抽象的数学概念变得具体而有趣。在讲解“数...

现在的小学数学内容基本上与国际上所使用的的一致，但是关于大数的读法中外明显不同。我国采取四位分节，而国际上采取的是三位分节。保持中国文化固...

教育这个焦虑是解决不了的。但是他会变换一种样式。 坦率地说，认为了自己成长而感到焦虑，可能永远没有解药。人类文明本来也依托于此。但是，你有没有想...

美国著名数学家哈尔斯有一句名言：问题是数学的心脏。解决问题是数学的核心，学习解题是数学学习要达到的重要目标之一。 建构主义认为，知识的获得不是学...

当我深入阅读《向学生借智慧》这本书时，不仅被作者的教育理念深深吸引，更被书中结合具体实例的教学案例所打动。这些实例不仅展示了作者高超的教学技巧，...

赞美会让别人高兴，也会使自己获得友情和帮助，明白恰如其分地赞美能使人感到人际间的理解和温馨并有效地增进双方良性的心理交流，同时正确区分赞美不是虚...

作为五年级的数学老师，在期末复习的这段时间里，我深深体会到了其中的挑战与收获。 以最近的一次分数运算复习课为例，我精心设计了练习题，从简单的通分...