“双减”政策是目前社会上最为关注的焦点。在新政策背景下，面对学生的成长需求以及家长的“教育焦虑”，班主任老师应如何协同家长一起做好学生的教育呢？以下是我的一些思考。 ...
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“双减”带给我的思考(二)
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聚焦“双减”政策 落实提质增效 --滑台路小学班主任工作经验交流会
为强化班级管理，在“双减”背景下探索班级工作新思路，进一步提升班主任的专业素养及管理水平，滑台路小学于2021年10月18日下午在滑台路小学名班主任工作室的筹划下，...
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从独处习惯看灿烂人生——“双减”政策下如何协同家长一起做好孩子的教育
乐平市第十一小学蒋铭国 教育是成全人的事业。教育，往大了说，为国家培养栋梁之材，往小了说，把孩子培养成一个正常的人。其实一个正常的人也好，一个栋梁之材也罢，教育的真谛应该是让...
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“双减”带来的一点思考说到双减，我们必须首先明确双减的定义：减轻义务教育阶段学生的课业负担，减轻学生的校外培训负担。 伴随着双减政策而来的还有一系列的文件：有关学生作业的管理，有关学生学习时间尤其...
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双减五项规定落实系列⑥:作业减量提质这8个小招数可试一试
[红顺视点]:双减五项规定落实系列⑥:作业减量提质这8个小招数可试一试 笔者从书上、网上看到或我校教师自己思索原创基础上，整理了一些作业减量提质的小招数，现分享如下。 [小招...
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双减五项规定落实系列⑦:双减政策初期，学校层面如何科学应对?
[红顺视点]:双减五项规定落实系列⑦:双减政策初期，学校层面如何科学应对? 双减政策及五项规定是国家层面对教育改革的重新树标，是减负提质的动员令、指挥捧。如何理解、科学应对、...
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双减五项规定落实系列⑨:学校双减实施2.0版应该怎么晋阶？[红顺视点]:双减五项规定落实系列⑨:学校双减实施2.0版应该怎么晋阶？ 双减是小切口，大改革，以小见方向、以小见责任、以小见情怀，是落实立德树人根本任务重要载体和具体行动；...
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双减五项规定落实系列⑧:引导学生尽快理解、适应双减后新生活是双减取得实效的关键因子双减五项规定落实系列⑧:引导学生尽快理解、适应双减后新生活是双减取得实效的关键因子 双减政策推行已百天，犹如史上百日唯新，笔者发现在双减五项规定落实过程中，多重点关注了学校怎...
