给爱美斯

有伙伴在分享学生的恋爱故事，故事有点复杂，我也并不关心，只是难得的在心中唤醒了“爱情”的思绪，而这两个字我已很久没有有意识地去想起了。 坦诚地说，学生时代没有谈过恋爱，是我人...

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昨天下午，我找文静，告诉她广播站发展团员的事情。几句话交待完了，又想起学生会即将换届，顺便问了广播站是否要换届，被告知广播站要换届，而且就是这两周。 我有点意外。接手团委以来...

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一是我表哥的表弟到我们学校来读书了。算起来他也是我弟弟，但在此之前我和他只有数面之缘，从未说过话。他的成绩不好，中考不到300分，我的计划是让他读升学班，三年后至少有很大可能...

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读到第三节，按照帕尔默的“悖论”说，自我的局限与潜能是对立统一的。 一个人拥有的每一个长处必定带来与其相关的短处。每个优点同样也是一个缺点，一种局限，自我认同中的某个侧面在有...

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帕尔默在《令人担心的认知方式》这一节中，花了大量笔墨来描述“客观主义”，而且，不仔细思考的话，很容易误解作者本来的观点，并与我们原来对“客观”的认知产生冲突。我尝试从三个方面...

给爱美斯

如果第一部分的内容在自我认同和自我完善上是让我疑惑的，那么在今天的内容里我想我找到了答案。 自我认同是指一种不断演变的与自我相关的联系进程，在此进程中，构成我人生的所有要素汇...

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帕尔默认为，要构成教师自我的内心景观，有三个重要途径，理智的、情感的、精神的，三者不可偏废。他对这三者的描述颇为精彩—— 把教学简化成纯理智的，它就充满了冷若冰霜的抽象概念；...

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读《教书就意味着冒险》，不禁想起我刚到学校工作那会儿，与我朋友聊天时的自嘲。 “在我们学校，班主任的地位是最低的。不仅要受学生的气，还要被不讲理的家长刁难，最主要是学校也欺负...

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近来，大概是我今年最忙碌的一段时间。半年已过，有一些半年总结要写，恰逢“七一”，要协助开展一些活动，时值期末，要出试卷兼复习，学生实习，正处于最不稳定的波动期，往届学生办理毕...

给爱美斯

读《张开眼睛面对更大的新世界》，实在是感同身受，和作者产生了太多的共鸣。 一是老师的“偏爱”。 我在学生时代总是偷偷的享受那种我觉得有老师“更喜欢我”的感觉，对这些老师我会觉...