(一)抱朴 “朴散则为器,圣人用之,则为官长。故大制不割。”—《道德经》二十八章 朴者,原木也,原木未经雕琢,呈现出天然的状态。但是,一经雕琢之后,天然的朴素就消失了,变成一...
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(一)抱朴 “朴散则为器,圣人用之,则为官长。故大制不割。”—《道德经》二十八章 朴者,原木也,原木未经雕琢,呈现出天然的状态。但是,一经雕琢之后,天然的朴素就消失了,变成一...
教育就是人的灵魂的教育,教育活动的本质是文化的传承与精神的自由交往,教育的目的是达成人的自我生成。 教育依赖于精神世界的原初生活,教育不能独立,它要服务于精神生活的传承,这种...