江畔桃圓

以学为中心视角下的《轴对称》课堂剖析 在观摩小学数学四年级下册第七单元《轴对称》这节课后，从以学为中心的多个维度来看，这堂课亮点突出，充分展现了先进的教学理念与实践。 课堂理...

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尊敬的各位老师、亲爱的教育同仁们： 大家好！欢迎来到今天这场意义非凡的教学培训。在教育的广袤天地里，我们都在不断探索前行，只为给学生们带去更优质的教育。而今天，我们相聚于此，...

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恒的求知之旅 在校园的时光长河里，恒是一颗独特而闪耀的星。他阳光乐观，脑袋里仿佛装着数不清的奇思妙想，一张嘴就像打开了话匣子，那些有趣的话语常常蹦跶出来，连老师都被他逗得忍俊...

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超好玩的校园方位大冒险活动 一、活动目标 小朋友们一起玩好玩的游戏，认识“前后左右”这些方向，学会用这些词说说校园里的东西都在哪里。还能让大家的小眼睛变得更会观察，一起合作更...

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45岁的你，正处在人生的黄金阶段，有着独特的智慧和力量。就像蚌壳历经磨砺孕育珍珠，你的每段经历也在塑造更强大的自己 。 在减肥这条路上，从140斤减到118斤，这是一场自我挑...

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对于一所薄弱学校，为更好地促进教师专业发展，小组合作这一评价维度可占相对较高的比重。原因如下： • 提升团队协作能力：薄弱学校的教师可能在教学资源、教学理念等方面相对滞后，通...

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破茧成蝶：赵世仪的成长蜕变 在那所充满朝气的阳光小学里，六年级三班的教室里，坐着一个如静静绽放的小花般的女孩，她叫赵世仪。她身形娇小，面容清秀，一头乌黑的长发总是乖巧地垂在双...

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激发学习兴趣 结合生活实际：教师在讲解知识时，多引入生活中的例子。如在数学课堂上，通过计算超市购物折扣来讲解百分数的应用，让学生感受到知识与生活息息相关，从而提高学习兴趣。 ...

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借助合作小组，实现学业质量飞跃 面对教学管理与毕业班教学的双重重任，合作小组是实现提质增效减负的关键抓手，能充分挖掘学生潜力，提升课堂效率与课后辅导质量。 一、优化小组合作流...

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学校青年教师读书会感悟 今晚参与学校青年教师读书会，收获颇丰，沉浸在浓厚的学术氛围与热烈的交流中，深刻感受到青年教师蓬勃的学习热情与积极的进取精神。 会上，老师们踊跃分享读《...

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面对毕业班数学教学和学校生动课堂的双重压力，可从以下几个方面进行调节： 时间管理 • 制定详细计划：将教学任务、生动课堂准备等各项工作按重要性和紧急程度排序，合理分配时间，为...

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合作学习调研情况和改进建议 合作学习的调研情况：1.学科开展情况有差异。语数英科开展较好，综合学科开展不足，老师们已努力在课堂上尝试合作学习，如音乐，体育，心理，信息等，但核...

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1. 从材料中可以看出，我们所追求的教育目标有哪三个方面？ 深度知识理解：学生要透彻理解数学概念、公式等知识。比如在毕业班教学“圆柱与圆锥”时，不能只让学生记住体积公式，而是...

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《智宸的转变》 在我的班里，有个叫智宸的孩子，曾经的他，聪明伶俐却十分贪玩，总是管不住自己。（眉头微皱，仿佛想起了智宸以前调皮的样子）课堂上，他时常走神，作业也经常不按要求完...

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今天的社团课，我进行了两项现场检测，一是计算检测，8道计算题直接呈现给学生后，计时开始做，然后现场收起来批阅时，就给学生做3道关于圆柱和圆锥的练习题，这样为我现场批阅，及时一...

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全学科联动 共筑生动课堂 2025年3月6日至14日，金东方白洋小学开展全学科联动生动课堂竞赛及研讨活动。活动以团队捆绑研讨为特色，历经磨课、观课、议课、改课，成效显著。 数...

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“柱锥突破，学力进阶”六年级数学培优辅差提升方案 一、现状分析 所接六年级班级在五年级时数学基础薄弱，及格人数仅9人。经过前期鼓励、引导等教学措施，学生在学习态度和积极性上有...

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分组的关键主要包括以下几点： 了解学生特点 • 学习能力：要对学生的学习成绩、接受新知识的速度、理解能力等有清晰认识，以便合理搭配，避免小组间能力差距过大。 • 性格特点：考...

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今天，听了两个徒弟的课，整体来说，还是很欣慰。 主要体现在： 1.两人的课，都是力图从教师教的角度转向学生学为中心，课堂上非常关注学生的参与，真正让学生投入其中，走实了每一个...

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家校携手，共迎毕业季 亲爱的家长、孩子们： 大家下午好！我是六年级分管行政兼任课教师。今天想和大家说句知心话、汇报现状、提两点要求并发起挑战。 先说说知心话。一个人真正的成就...