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  • 求助

    面对毕业班数学教学和学校生动课堂的双重压力,可从以下几个方面进行调节: 时间管理 • 制定详细计划:将教学任务、生动课堂准备等各项工作按重要性和...

  • 合作学习调研情况和改进建议

    合作学习调研情况和改进建议 合作学习的调研情况:1.学科开展情况有差异。语数英科开展较好,综合学科开展不足,老师们已努力在课堂上尝试合作学习,如...

  • 动起来,才精彩

    1. 从材料中可以看出,我们所追求的教育目标有哪三个方面? 深度知识理解:学生要透彻理解数学概念、公式等知识。比如在毕业班教学“圆柱与圆锥”时,...

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  • 转变

    《智宸的转变》 在我的班里,有个叫智宸的孩子,曾经的他,聪明伶俐却十分贪玩,总是管不住自己。(眉头微皱,仿佛想起了智宸以前调皮的样子)课堂上,他...

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  • 如何突破思维障碍

    今天的社团课,我进行了两项现场检测,一是计算检测,8道计算题直接呈现给学生后,计时开始做,然后现场收起来批阅时,就给学生做3道关于圆柱和圆锥的练...

  • 新闻初稿

    全学科联动 共筑生动课堂 2025年3月6日至14日,金东方白洋小学开展全学科联动生动课堂竞赛及研讨活动。活动以团队捆绑研讨为特色,历经磨课、观...

  • 借助AI写的方案

    “柱锥突破,学力进阶”六年级数学培优辅差提升方案 一、现状分析 所接六年级班级在五年级时数学基础薄弱,及格人数仅9人。经过前期鼓励、引导等教学措...

  • 分组的关键

    分组的关键主要包括以下几点: 了解学生特点 • 学习能力:要对学生的学习成绩、接受新知识的速度、理解能力等有清晰认识,以便合理搭配,避免小组间能...

  • 听课感悟(一)

    今天,听了两个徒弟的课,整体来说,还是很欣慰。 主要体现在: 1.两人的课,都是力图从教师教的角度转向学生学为中心,课堂上非常关注学生的参与,真...

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