原创 储建明 2020-12-17 15:33 图片 [提要] 教育的出发点是人，教育的归属也是人。“以人为本”的教育，就是要把人的发展置于教育的核心地位，把尊重人、关爱人、...
IP属地：吉林
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教育何以“以人为本”
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分层教学，因材施教，打造孩子们理想的课堂
分层教学，因材施教，打造孩子们理想的课堂 听了王文蓉老师的课我收获颇丰，其实孩子们心目中的课堂是什么呢？老师要讲的既生动有趣，又能听得懂；精讲而不啰嗦，...
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“分层次教学”真能达到“因材施教”的目的吗？
在中国的学校，尤其是高级中学中有一种很普遍的现象，国人早已习以为常了，美其名曰就是“分层次教学”。 具体方法是将学生按入学成绩的高低优劣，分成“好中差”几个等级，编成不同层次...
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转变教师角色，发挥学生主体作用
首先是教师要转变观念。当今知识的迅速更新使教育的任务越来越繁重，教师的工作和学习似乎达到极限，教育再也无法实现“将一切知识教给一切人的理想。”这就为教育提出了新的要求。要求我...
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试论中学语文阅读教学中的问题与对策
摘要：阅读不仅可以陶冶人的情操，提高人的道德修养，还可以丰富人的精神世界。阅读教学在语文教育中有着举足轻重的地位，成功的语文阅读教学不仅可以激发学生的学习兴趣，丰富学生的身心...
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中小学的阅读教学要提高效率，阅读教学中的这三个基本问题要明白阅读教学是中小学语文教学的重头戏，但是，由于种种原因，中小学阅读教学的弊端甚多，中小学阅读教学的效率甚低。面对此种现状，许多有深厚学养的老师也呼吁过，社会上一些有识之士也批评...
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32.初中生该如何进行课外阅读？——素素老师的语文教育叙事 很多家长都有这样的疑惑：我家孩子很爱看书的，从小学开始就进行了大量的阅读，为什么到初中阶段语文学科并没有自己想象的那么理想呢？因为很多时候，他们进...
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如何培养学生的阅读兴趣
每当我叫学生起来读课文的时候，有的同学读得断断续续的，有的同学甚至不愿意开口读，我用过了很多方法，但是效果都不好，要如何让学生养成良好的阅读习惯，爱上阅读呢？在这个暑...
